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单元主题戏剧教学的理念与实践——以《英语》(北京版)为例
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作者 刘洋 孙辰一 王文娟 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第5期9-11,15,共4页
一、单元主题戏剧教学的内涵与意义单元主题戏剧教学是指,教师围绕教材的单元主题,创造性地整合教材对话使之成为有故事情节的内容,采用丰富多样的戏剧策略(如故事棒、静像画面、教师入戏、坐针毡等),让学生获得真实的情感体验,发展学... 一、单元主题戏剧教学的内涵与意义单元主题戏剧教学是指,教师围绕教材的单元主题,创造性地整合教材对话使之成为有故事情节的内容,采用丰富多样的戏剧策略(如故事棒、静像画面、教师入戏、坐针毡等),让学生获得真实的情感体验,发展学生的心智,将语言知识的学习延伸至育人价值的挖掘。英语课程具有工具性和人文性的双重性质。就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,应引导学生形成良好的品格和正确的人生观、价值观。 展开更多
关键词 戏剧教学 《英语》 北京版 引导学生 实践 故事情节 英语课程 情感体验
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核心素养理念下的主题单元教学实践 被引量:2
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作者 齐雪婷 王文娟 +1 位作者 刘杨 孙辰一 《中小学外语教学(下半月)》 2017年第9期1-6,共6页
小学英语教学应注重其育人功能,帮助学生逐步形成适应个人终身发展及社会发展需要的必备品格和关键能力。主题单元教学法是实现英语学科教学价值的有效途径。本文结合Seasons in Life的主题单元教学课例,探讨了在日常教学活动中如何... 小学英语教学应注重其育人功能,帮助学生逐步形成适应个人终身发展及社会发展需要的必备品格和关键能力。主题单元教学法是实现英语学科教学价值的有效途径。本文结合Seasons in Life的主题单元教学课例,探讨了在日常教学活动中如何贯彻教书育人的理念,并介绍了主题单元教学法在课堂实践中的运用。 展开更多
关键词 核心素养 育人 主题单元教学
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