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第二语言习得中的母语迁移现象
1
作者
张婧
孙运路
《学园》
2015年第3期77-77,共1页
第二语言习得中的母语迁移现象主要表现为正向迁移和负向迁移,正向迁移主要是将母语中与第二语言相通的内容直接运用,避免了重复学习的现象;负向迁移主要是母语中与第二语言中相互区别的内容,在学习的过程中会因母语习惯阻碍第二语言习...
第二语言习得中的母语迁移现象主要表现为正向迁移和负向迁移,正向迁移主要是将母语中与第二语言相通的内容直接运用,避免了重复学习的现象;负向迁移主要是母语中与第二语言中相互区别的内容,在学习的过程中会因母语习惯阻碍第二语言习得的过程。要想克服负迁移现象,需要从词汇、语法、文化三个方面入手进行研究。
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关键词
第二语言习得
母语迁移
应对策略
原文传递
题名
第二语言习得中的母语迁移现象
1
作者
张婧
孙运路
机构
南通大学外国语学院
出处
《学园》
2015年第3期77-77,共1页
文摘
第二语言习得中的母语迁移现象主要表现为正向迁移和负向迁移,正向迁移主要是将母语中与第二语言相通的内容直接运用,避免了重复学习的现象;负向迁移主要是母语中与第二语言中相互区别的内容,在学习的过程中会因母语习惯阻碍第二语言习得的过程。要想克服负迁移现象,需要从词汇、语法、文化三个方面入手进行研究。
关键词
第二语言习得
母语迁移
应对策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
第二语言习得中的母语迁移现象
张婧
孙运路
《学园》
2015
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