锌及其化合物复习教学设计

1设计意图 锌及其化合物是鲁科版选修6《实验化学》主题2课题1中重要内容，锌还是人体必需的微量元素之一，其化合物在我们的生活中有多种用途。因此在高三复习时可让学生回顾研究物质性质的方法和程序，根据学生已有经验，采用实验探究、类比迁移、问题解决等组织好该专题复习。

“校本作业”编制中选题真实性的调查与反思

1问题的提出新课程激发了学生学习化学的兴趣，提高了师生的化学素养。但受高考功利化的影响，教师让学生做的练习太多，有些题目经不起实验推敲。笔者在近几年的教学调研中发现化学校本作业中就存在选题真实性的问题，学生常做这种习题，既不利于减负增效，又不利于形成尊重实验事实、实事求是的科学素养。现就某校校本作业中的一题和同行们交流。

追溯历史 关注健康——“水杨酸分子组成与结构的初探”教学实录

1教学意图 水杨酸是一种具有解热镇痛作用的重要物质之一。公元前1500多年,古埃及人用柳树的叶子来止痛,公元前400多年希腊医学之父希波克拉底用咀嚼柳树皮的方法为患者退热止痛。这样,柳树的药用功效启发人类不断探索,

对《化学反应原理》教材的思考与建议

笔者已两轮教完《化学反应原理》模块，在平时的教学中常使用课标3套教材（“人教版”“苏教版”“鲁科版”）中丰富的教材资源，为创造性地进行教学和研究提供了更多的机会。但细细品味教材中内容的表述、习题的选取、教学素材的使用等，觉得有些还值得商榷。下面主要就3套教材及高考卷中相关问题的困惑，谈谈我们的一些思考、建议与希望。

基础知识诚可贵 联想迁移价更高

通过具体的教学实践，探讨如何在教学中以基础知识为载体，促进学生联想迁移应用，提升学生解决问题的思维能力。