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程序设计语言课教学问题探讨 被引量:1
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作者 孙远春 《安庆师范学院学报(自然科学版)》 1998年第4期66-68,共3页
本文以传统高级语言为背景,围绕学生程序设计能力的培养与训练这一主旨探讨了语言课教学中的几个问题。
关键词 高级语言 程序设计 程序语言课 教学
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计算机基础课实验教学方法和手段的探讨与研究 被引量:2
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作者 孙远春 《成都师范学院学报》 1999年第1期100-102,共3页
本文针对目前高校基础课实验教学中教学方法和教学手段存在着的明显弊端,提出一套较为完整的实验教学方法和手段,并进行了分析和探讨。
关键词 计算机基础课 实验教学 教学方法 教学手段
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数据库系统中有向图的存储及其应用
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作者 孙远春 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》 1999年第2期22-27,共6页
提出了在数据库中有向图的一种有效存储方式,并根据需要在应用中可动态形成有向图的两种存储结构。
关键词 数据库系统 数据结构 有向图 存储 拓扑排序
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理解和使用C语言指针应注意的几个问题
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作者 孙远春 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》 1998年第2期81-84,共4页
详细讨论了C语言指针的概念,针对指针使用中的不安全性,进行了分析.
关键词 存储单元 地址 C语言 指针 不安全性
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超敏C-反应蛋白与血常规联合检测在小儿细菌感染性疾病诊断中的意义
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作者 孙远春 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2022年第2期26-28,共3页
此次研究细菌感染患儿采用血常规和超敏C反应蛋白两种方法诊断产生的作用。方法:将细菌感染性患儿作为此次研究病例,均在2020年7月至2021年7月收入,一共50例病例,设定为研究组。同时再对此时间段检查检查小儿作为参考,一共50例,设定为... 此次研究细菌感染患儿采用血常规和超敏C反应蛋白两种方法诊断产生的作用。方法:将细菌感染性患儿作为此次研究病例,均在2020年7月至2021年7月收入,一共50例病例,设定为研究组。同时再对此时间段检查检查小儿作为参考,一共50例,设定为对照组。分析血常规和超敏C反应蛋白两种方法诊断结果。结果:研究组和对照组存在明显差异,(P<0.05)。两种方法检测和一种方法检测也存在明显差异,(P<0.05)。结论:两种方法共同应用于细菌性感染患儿检查中效果更为明显,对患儿治疗效果具有促进作用,因此值得大力推广实施。 展开更多
关键词 超敏C-反应蛋白 血常规 小儿 细菌感染性疾病
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