操作系统实验教学研究与探索

本文根据“操作系统”课程实验教学的特点和我校省级精品课程“操作系统”（应用型本科）的教学实际，分析目前操作系统实验教学的现状和存在的问题，并结合实践教学案例从前导课程影响、选用实验操作系统和实验教学质量监控等多个方面提出提高操作系统实验教学质量的对策与方法，为应用型本科操作系统的实验教学提供可借鉴的经验和建议。

本原性问题驱动模式在操作系统课堂教学中的应用

文章提出一个将本原性问题驱动教学模式引入操作系统课堂教学的改革方案。该方案的实施,力求超越对于技巧性问题的追求,深入到本原性、情景性问题所涉及到的实质,用反映操作系统本质的一系列问题来驱动课堂上的教与学活动,从而改变操作系统课程课堂教学缺乏互动、抽象无趣的现状,同时有利于培养学生的自学和创新能力。

基于双密度Contourlet变换的图像检索

提出了一种新的双密度Contourlet变换,理论证明该变换在L2(Z2)空间是框架算子,具有较低平移敏感性和多方向分辨能力的优点。纹理图像在该变换域的高频方向子带系数分布符合广义高斯分布,可以利用广义高斯参数估计表征图像高频子带的纹理特性;针对变换域的低频子带,采用局部二值模式(LBP)提取图像的局部纹理特征。基于内容的图像检索实验表明,所提算法检索精度比传统Contourlet变换算法提高了5.3%。

从学生论坛看财经类高校计算机教育

本文主要介绍了财经类高等院校计算机教育面临的一些问题,并且通过一个论坛进行了相关信息的收集,整理出了学生的学习规律,最后还给出了相应的措施.该论坛的实际运行成果是很成功的,有效地补充了课堂教学中存在的问题,提高了计算机教学质量.

《数字图像处理》教学改革探析

《数字图像处理》是信息类专业普遍开设的专业基础课。针对课程特点,结合多年的教学实践体会,从教学内容、方法、实践等方面对课程的教学改革进行探讨。对提升教学效果,培养具有创新精神的高素质人才具有重要的参考价值。

《数字媒体技术导论》教学改革初探

为了解决《数字媒体技术导论》在教学过程中存在的课本知识内容更新较慢、教学效果不佳、考核方式导向性不强等问题,着眼于应用型本科专业技术人才的培养需求,提出了对于教学内容、教学方式和考核方式的教学改革方案,以注重学生学习兴趣和学习主动性的培养,提高学生理论与实践的综合知识能力。

关于服务器冗余容错方案的研究

随着计算机应用的深入发展，网络服务器上数据的损坏或丢失将会产生严重后果，尤其在对数据可用性、有效性和网络持续工作能力要求较高的领域，更为引人注目，该文详细分析和讨论了几种系统级容错──服务器冗余容错方案。

准正六角形网格亚取样编码方法的研究

在图象的数字化和图形、图像的显示上,正六角形网格比正方形网格更好。本文根据第二代图像编码技术的设计原理,将这一原理应用于图像压缩编码中,设计了准正六角形网格亚取样图像编码实现方法,即:从现有的图象数字化正方形网格阵列中抽取出一个类正六角形网格的亚(小)图象阵列。该方法的重建图象在边界特征保持及综合视觉效果上,明显优于同级的正方形网格亚取样方案。