三项能力结合的听力教学实验研究

听力水平较难得到提高一直是困扰中国学生学习英语的主要问题之一。运用新的听力教学法———“听读、听写、听说”三项能力结合听力教学法对学生进行强化训练 ,对提高学生的听力和语言能力大有裨益。

多元主体视角下高校大学生就业问题探究

从近十年高校毕业生统计数据来看,虽然大学生的数量不断增加,但面临的就业形势都日益严峻。在多元化的社会下,如何将大学生就业能力提升到更高的层面,培养一个全面发展的高素质人才,成了摆在学生、学校、政府和用人单位等就业主体面前需要思考的一道课题。