期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
OX40/OX40LI、L-6与冠心病关系的研究进展
1
作者
孙道新
高大胜
《中西医结合心脑血管病杂志》
2011年第4期469-471,共3页
冠状动脉粥样硬化性心脏病是目前世界上主要的致死性疾病,目前愈来愈多的证据表明动脉粥样硬化(AS)是发生在血管壁的慢性炎症过程,基本病理损害符合慢性炎症疾病的特点,涉及多种炎症细胞、细胞因子等。
关键词
冠状动脉粥样硬化性心脏病
冠心病
L-6
慢性炎症疾病
致死性疾病
炎症过程
病理损害
炎症细胞
下载PDF
职称材料
让学生徜徉在“爱”的世界
2
作者
孙道新
郭磊
《中国体卫艺教育》
2010年第12期41-41,共1页
著名教育家陶行之先生曾对教师说过一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”教育是一种爱的艺术!只有无私的爱,才能使我们的教育产生无穷的智慧和力量,同时,也能使我们的生命变得更加充实。作为班...
著名教育家陶行之先生曾对教师说过一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”教育是一种爱的艺术!只有无私的爱,才能使我们的教育产生无穷的智慧和力量,同时,也能使我们的生命变得更加充实。作为班主任,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何使这一颗颗心灵健康成长?只有采取不同的教法才能在实践中获得成功。
展开更多
关键词
“爱”
著名教育家
世界
学生
心灵健康
爱的艺术
爱迪生
班主任
原文传递
浅谈班主任工作中的情感教育
3
作者
王美莲
孙道新
《中国体卫艺教育》
2010年第12期48-49,共2页
情感教育是素质教育中不可缺少的一部分。长期陈旧教育思想的影响,升学竞争的压力,中学生从家庭到学校,几乎每时每刻都处在受教育、受指导、受约束的地位。绝大部分教师和家长认为这是对学生的爱护和关心,岂不知孩子们会因家长、老...
情感教育是素质教育中不可缺少的一部分。长期陈旧教育思想的影响,升学竞争的压力,中学生从家庭到学校,几乎每时每刻都处在受教育、受指导、受约束的地位。绝大部分教师和家长认为这是对学生的爱护和关心,岂不知孩子们会因家长、老师的不理解和不尊重而感到苦恼。这就需要我们教育工作者尤其是班主任更要遵循少年儿童身心发展的规律和特点,按照教育原则来教育,作到动之以情,晓之以理,用心灵去塑造心灵,用情感去打动情感。
展开更多
关键词
情感教育
班主任工作
教育工作者
素质教育
教育思想
升学竞争
身心发展
少年儿童
原文传递
题名
OX40/OX40LI、L-6与冠心病关系的研究进展
1
作者
孙道新
高大胜
机构
蚌埠医学院
蚌埠医学院第一附属医院
出处
《中西医结合心脑血管病杂志》
2011年第4期469-471,共3页
文摘
冠状动脉粥样硬化性心脏病是目前世界上主要的致死性疾病,目前愈来愈多的证据表明动脉粥样硬化(AS)是发生在血管壁的慢性炎症过程,基本病理损害符合慢性炎症疾病的特点,涉及多种炎症细胞、细胞因子等。
关键词
冠状动脉粥样硬化性心脏病
冠心病
L-6
慢性炎症疾病
致死性疾病
炎症过程
病理损害
炎症细胞
分类号
R541.4 [医药卫生—心血管疾病]
R256.2 [医药卫生—中医内科学]
下载PDF
职称材料
题名
让学生徜徉在“爱”的世界
2
作者
孙道新
郭磊
机构
山东省龙口市石良镇城西头学校
出处
《中国体卫艺教育》
2010年第12期41-41,共1页
文摘
著名教育家陶行之先生曾对教师说过一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”教育是一种爱的艺术!只有无私的爱,才能使我们的教育产生无穷的智慧和力量,同时,也能使我们的生命变得更加充实。作为班主任,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何使这一颗颗心灵健康成长?只有采取不同的教法才能在实践中获得成功。
关键词
“爱”
著名教育家
世界
学生
心灵健康
爱的艺术
爱迪生
班主任
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
浅谈班主任工作中的情感教育
3
作者
王美莲
孙道新
机构
山东省龙口市石良镇城西头学校
出处
《中国体卫艺教育》
2010年第12期48-49,共2页
文摘
情感教育是素质教育中不可缺少的一部分。长期陈旧教育思想的影响,升学竞争的压力,中学生从家庭到学校,几乎每时每刻都处在受教育、受指导、受约束的地位。绝大部分教师和家长认为这是对学生的爱护和关心,岂不知孩子们会因家长、老师的不理解和不尊重而感到苦恼。这就需要我们教育工作者尤其是班主任更要遵循少年儿童身心发展的规律和特点,按照教育原则来教育,作到动之以情,晓之以理,用心灵去塑造心灵,用情感去打动情感。
关键词
情感教育
班主任工作
教育工作者
素质教育
教育思想
升学竞争
身心发展
少年儿童
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
OX40/OX40LI、L-6与冠心病关系的研究进展
孙道新
高大胜
《中西医结合心脑血管病杂志》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
让学生徜徉在“爱”的世界
孙道新
郭磊
《中国体卫艺教育》
2010
0
原文传递
3
浅谈班主任工作中的情感教育
王美莲
孙道新
《中国体卫艺教育》
2010
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部