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牛津初中英语教学中如何培养学生的创新能力
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作者 孙邦才 《学子(理论版)》 2013年第10S期41-41,共1页
随着社会对复合型人才需求的增加,英语几乎是各行各业必须学习使用的一项基本技能,要想在自己的专业研究上有更深更广的发展,必然要参考国外同行的研究。另外,随着经济全球化的发展,英语已经融入到我们日常生活的各个角落,与我们的工作... 随着社会对复合型人才需求的增加,英语几乎是各行各业必须学习使用的一项基本技能,要想在自己的专业研究上有更深更广的发展,必然要参考国外同行的研究。另外,随着经济全球化的发展,英语已经融入到我们日常生活的各个角落,与我们的工作生活息息相关。随着教育的不断发展,新课标要求要提高对学生创新能力的培养,这给英语教学的提高带来了机遇,同时也带来了挑战。一、牛津初中英语教学现状首先,虽然使用的是新的教材,然而老师平时讲课依然习惯按照旧教材的思路来讲。一是因为旧教材普遍配有教学参考书,相对新教材来说易于备课。二是因为旧教材的知识点更直接地涉及考点,可以快速地提高考试成绩。然而这种教学方法完全是照着教案生搬硬套,教师极少注入个人灵活的教学思想。学生学习英语似乎只是为了考试。 展开更多
关键词 旧教材 新课标要求 知识的理解 复合型人才 思考时间 经济全球化 思考空间 电影片段 课堂气氛 多媒
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