基于工作过程的《网页设计》课程项目教学改革探索

对于《网页设计》这门操作性比较强的课程,传统的教学方法已经远远不能满足我们现实教学的需要,因此我们采取基于工作过程的项目教学的方法对该门课程进行改革探索。我们通过项目教学改革的出发点来提高学生的网页设计的实战技能,以典型的网页设计项目为核心,按照实际开发的工作过程为导向将项目分解为若干个工作任务,并按照实际工作过程中项目任务实施的需要来进行相关知识和技能的培养和训练。实践证明,这种改革有利于教学,能有效提高教学质量,值得推广。

如何培养中职学生计算机实践操作能力

中职学生作为学校教育的一个特殊群体,它不同于高等院校的大学生以培养学术成就为目的,接受高中或初中教育的学生相比则更倾向于职业教育。计算机技术的应用与操作对中职学生日后的就业更有影响力,如何培养中职学生计算机实践操作能力是学校与中职教育必须要深思的问题。

高职大数据技术与应用专业人才培养的探究

针对当前大数据人才缺口数量大的特点,教育部在2016年先后新增了"数据科学与大数据技术"本科专业和"大数据技术与应用"专科专业,很多高职院校抓住时机,开设了高职院校"大数据技术与应用"专业,作为一个新兴专业,国家在人才培养目标上并没有给一个具体标准,探究高职大数据技术与应用专业人才培养意义重大.

高职文化课与计算机专业课教学有效衔接的研究

随着高等职业学校学生素质逐渐降低,文化课程的教学越来越被学生所冷淡,这种现象与国家提出的培养＂高素质＂和＂持续发展＂技术人才的目标大相径庭,如何改变文化课与计算机专业课两张皮脱钩的现象,只有提高对文化课程重要性的认识,通过强化文化课基础知识的实用性、控制好难易程度、循序渐进等手段将文化课与计算机专业课有效的衔接起来,提高学生的学习兴趣,让学生得到全面发展。