混合式教学环境下高职学生协作学习活动设计与实施

在当前高职教育混合式教学环境下,如何在线上、线下教学过程中,将协作学习模式融入日常教学过程中,是紧迫且重要的课题。通过文献调查、对教师、学生群体进行访谈调查,运用活动理论和协作学习五要素理论为理论基础和实践方向,协同学习模型设计等方法,对活动设计、实施环境进行研究,逐步探索出三个方面的结论。

高职院校开展创业教育的探索与思考

高校开展创业教育是当前我国推进高等教育大众化进程,提高人才培养质量和就业竞争力的必由之路。创业教育是旨在培养和提高人的生存和发展能力的教育,是在失业问题日益严峻的社会经济背景下对传统"就业教育"的进一步发展。高职院校应注重结合自身办学特色和专业特点,整合各类优势资源,将职业生涯规划理念融入创业教育,结合高职教育不同阶段,推进创业教育有效开展。

“政企校联动”搭建大学生就业创业服务平台

通过建设高职院校"政校企联动"的就业创业体系,丰富高职院校"就业创业体系"建设研究。大学生就业创业需要专业知识的培养与训练、通用能力的实践与提升、社会需求的信息传播,以及一系列扶持政策。政府、企业、学院三方联动,充分利用各方资源,展开充分而深入的合作,有效地建设就业创业服务平台,在大学生就业创业教育中发挥各自优势,促进大学生就业创业。

谈高职院校毕业生就业指导工作

高等职业教育"以就业为导向",确立以市场需求为导向的就业工作指导思想,引导学生转变就业观念,不断提升职场竞争力和主动适应社会的能力。

市场营销攻心战略——品牌定位

定位是指品牌在顾客大脑里建立地位。定位是一种方法论,它贯穿于整个营销过程,决定了市场竞争的成败。本文从品牌作为商业竞争的基本单位入手分析,明确定位是以消费者大脑为中心,解析品牌定位攻心战略的三个层次。

跳出盒子的思考——水平营销

当今饱和、过度细分化的市场降低了市场的规模,亟需寻求一种能取代市场细分的新模式。水平营销跨越原有的产品和市场,通过原创性的理念和产品开发来开拓新的市场和利润增长点。它是创造性思考,是基于直觉的创造,菲利普.科特勒称之为"跳出盒子的思考"。创意是无法复制的,借助水平营销,企业可以在竞争中取得优势地位。

“稳中求变”——周星驰“北上”喜剧片的延续与困境

周星驰是二十世纪末期香港喜剧电影的代表性人物。在香港电影时期,他的《国产凌凌漆》《大话西游》《少林足球》等多部喜剧作品成为香港和内地人民心中的经典,他的"周氏无厘头"喜剧风格成为中国喜剧片的一种符号。2003年,香港电影开始进入合拍片时期。然而,这一时期的周氏喜剧并没有达到其在香港时期的巅峰状态。本文从影片形式、题材及内容等角度,分析周氏喜剧在合拍片时期的延续与困境,并对合拍片时期周氏喜剧的发展进行梳理与展望。