油井封隔器内微型液压系统设计与仿真

封隔器是石油开采设备中重要的组成部分,其性能优异会直接影响到开采的进行。而传统封隔器采用机械式方式进行坐封,并依靠橡胶胶筒的自身回弹力进行解封。但在极端情况下,容易出现由于坐封力过大而造成封隔器胶筒发生压缩破坏,解封时胶筒损坏而无法回弹的情况。为此,设计了一种微型液压系统,可实现液压封隔器压紧力与解封力的协调控制及精确调节,保证封隔器实际工作中的安全可靠。搭建AMESim系统仿真模型,模拟运动过程中的坐封与解封过程,研究吸油处流道阻力、出口负载情况、柱塞泵的转速情况以及滑动缸内闭死容积等因素对液压系统动态特性的影响。最后对液压系统的参数进行优化。结果表明,采用微型液压系统入口增压、提升转速、减小吸油处流道阻力等措施可以提高整体系统的响应速率。

高压超大流量纯水卸荷阀启闭动态压力特性研究

卸荷阀是液压支架系统关键的压力控制元件。提出了一种高压超大流量纯水卸荷阀结构,并对卸荷阀的工作原理进行分析,建立了卸荷阀的数学模型。通过搭建AMESim仿真模型,分析了卸荷阀的动态循环工作过程,以及先导阀、主阀、单向阀的启闭动态压力特性。在调定卸荷压力下,对影响卸荷阀恢复压力的关键因素进行了分析。为了验证仿真模型的准确性,搭建了卸荷阀的试验测试系统。研究表明,仿真与试验的压力参数吻合较好,通过调整顶杆直径、阻尼孔直径、阻尼孔长度及先导阀弹簧刚度,可以优化卸荷阀的恢复压力,研究结果可以为高压超大流量纯水卸荷阀的设计提供理论基础。

高中物理研究案例——以公路弯道测量为例

随着我国新课改的不断深入,对于中学阶段学习需要在老师的指导下开展研究性学习。通过研究性学习,促进高中学生能够以科学研究的方法来获取到更多的知识。物理作为高中阶段一门重要的学科,利用研究性学习,可以培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。

高中化学研究案例分析——以化学元素与人体健康为例

随着我国新课改的不断发展,要求学生能够以亲自体验的形式提高自主学习能力。开展高中化学教学过程中,老师通过组织研究性学习的模式,让学生通过的老师的引导,对与生活息息相关的信息进行了解,并提高了学生学习化学的兴趣。

黄鼠狼教子

黄鼠狼博士正在专心致志地写一篇关于如何教子的论文。忽然,厨子匆匆跑来说:“博士先生,您留着的那只鸡被小崽子偷了。”博士一听大怒,道:“是哪家的小混蛋干的?把他父母找来,我要向他们宣讲我的论文,绝不能让孩子当小偷。”厨子看了看左右,凑近博士轻声说:“鸡是您儿子偷去的。”“