“三创”教育之我见

＂三创＂教育提出来多年,在我校实践的效果师生都已经也有目共睹。我们知道＂三创＂即创造、创新、创业,那他们的关联性和区别性如何？我们师生到底有没有掌握这三者的理论内涵？

信息技术在中职《电子技术基础与技能》教学中的应用--以《声光控制开关电路的装配与检修》为例

随着课改的深入推进,信息技术对教学正在产生越来越重要的影响,信息技术怎样与教学更好的结合,如何通过信息化教学扎实提升中职学校课堂教学效率,是本文探讨的主要问题。

浅谈班主任德育工作

职业中学的学生文化水平较低,能否帮助他们养成良好的行为习惯,直接关系到学生操作技能的掌握与就业等。因此,班主任要重视对学生的德育工作,提高他们的思想素质。

IPAD技术支持下的电工基础翻转课堂研究

随着课改的深入,信息化教学在课堂中的重要性越发突出。但是,如何真正将信息技术与课堂有机结合呢?这就需要专业教师去探索和实践,一步步规划、总结经验道理,构建出新的教育模式。做出探索,以电工基础教学为例,发挥一线教学人员的集体智慧,开展IPAD技术支持的翻转课堂实践研究,创新教学模式和教学方法,总结形成IPAD技术与课堂结合的授课环节。

电工电子与初中物理课程衔接研究

经历过中考之后,部分学生进入了职业学校开始了新一轮的学习生活。电工电子学是一门非电专业的基础课程,我校的电子、机电、计算机三大专业都需要学习。对于这些中考中的"失意者",怎样把电工电子知识传授给他们,让他们从容面对新的挑战。