初中小班化教育的课堂管理的思考

当前小班教育比较混乱,小班教育的特点无法体现,引领小班化教育的价值导向不明晰。本文通过理性分析得出小班化教育必须从课堂管理研究为切入口,实现课堂管理的品质化。本文从学校课堂管理的缺失、小班条件下的课堂教学现状分析着手,提出了课堂时间分配管理模式,课堂硬环境的变式管理的新思路,积极心理学理念下的课堂纪律管理,为小班化教育的课堂管理提供全新的视野,为课堂管理实现品质管理提供了一定的价值指导。

中学化学课堂教学中情景创设的实践研究

随着教育体制改革的深入开展,对于中学化学课堂教学提出更高的要求,然而,传统教学“灌输式”教学模式难以点燃学生化学学习兴趣,无法保证中学化学课堂教学质量,而情境教学法在中学化学课堂教学之中应用,对于提升课堂教学质量有着重要作用。基于此,本文主要探讨了中学化学课堂教学中情境创设的实践,希望为推进中学化学课堂教学质量提升提供一定的参考与借鉴。

如何选择好独立董事?

关于独立董事好与最好,其实没有一个非常标准的指标,只有上市公司与独立董事不断磨合,从双方立场需求出发,才能形成一个整体的良性局面独立董事制度是一个舶来品,最早出现在国内资本市场,还要追溯到1997年12月16日,中国证监会在《上市公司章程指引》中首次提到,“公司根据需要,可以设独立董事”。

“5R”原则对实验教学的启示

通过对环境保护中的减量化、再利用、再循环、可再生和拒用原则——“5R”原则的分析，迁移至中学化学实验教学中则表现为简约化与微型化、功能化与生活化、系统化与综合化、绿色化、模型化与虚拟化。

水溶液中草酸铵的存在形式探讨

对苏教版《实验化学》教材中用草酸铵的化学式书写离子方程式提出质疑，通过对草酸铵溶解度和双水解的理论计算和讨论，认为草酸铵在水溶液中以NH4^＋和C2O4^2-的离子形式存在，建议以Ca^2＋＋C2O4^2-=CaC2O↓表示Ca^2＋的草酸铵检验法。