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培养低年级学生数学观察能力两例
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作者 孙锦建 《小学教学参考(语文版)》 1994年第Z1期46-47,共2页
低年级学生识字不多,因此数学课本中只能用图形表示数量关系,但学生观察图形时仍 有一定困难,为此在教学时有必要设计相应的教具,启发学生思考,逐步培养观察能力现试举二例说明如下.
关键词 数量关系 培养观察能力 试举 图形表示 图形制作 教材要求 组合关系
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