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涉警事件的网络舆情形成机制与应对策略
被引量:
32
1
作者
孙锦露
李玫瑾
《中国人民公安大学学报(社会科学版)》
北大核心
2018年第1期112-121,共10页
涉警舆情事件借助网络得以迅速传播并引起广泛关注,从而形成热点事件。网络的虚拟性、局限性和传播失真性等特点,使得此类热点事件,最终演变为非理性、煽动性的刺激源,成为群体骚动的缘由,甚至造成严重的社会危害。涉警事件的网络舆情...
涉警舆情事件借助网络得以迅速传播并引起广泛关注,从而形成热点事件。网络的虚拟性、局限性和传播失真性等特点,使得此类热点事件,最终演变为非理性、煽动性的刺激源,成为群体骚动的缘由,甚至造成严重的社会危害。涉警事件的网络舆情形成机制一般有发生期、发展期、高潮期、消散期,每个阶段网络舆情的形成机制存异,需遵循阶段目标采取不同的应对策略;实现对涉警事件网络舆论的有效应对,需建立完善的网络舆情管理机制,提高舆情引导能力,才能防止网络舆情危机的爆发。
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关键词
网络舆情涉警事件
利己主义偏向
邻避效应
社会污名
沉默的螺旋
塔西佗陷阱
议题设置
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职称材料
网络舆情是如何生成发酵的——以四川某中学安全事件为例
被引量:
3
2
作者
孙锦露
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2017年第34期48-50,共3页
网络舆情通常遵循发生期、发展期、高潮期、消散期的阶段理论,笔者通过对四川某中学安全事件进行案例分析,旨在探析校园安全类热点事件的网络舆情生成机制,完善舆情风险管理方法,防止网络舆情危机的爆发。
关键词
校园安全
热点事件
网络舆情
生成机制
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职称材料
青少年校园欺凌行为量表编制
被引量:
3
3
作者
孙锦露
刘海骅
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2022年第2期255-260,共6页
编制青少年校园欺凌行为量表,为校园欺凌的评估、分类、干预工作提供依据。采用文献分析、结构化访谈与问卷调查确定量表维度并编制初始量表,通过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析形成正式量表。青少年校园欺凌行为量表包含26...
编制青少年校园欺凌行为量表,为校园欺凌的评估、分类、干预工作提供依据。采用文献分析、结构化访谈与问卷调查确定量表维度并编制初始量表,通过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析形成正式量表。青少年校园欺凌行为量表包含26个项目,共5个维度,分别是身体欺凌、关系欺凌、财物欺凌、性欺凌与网络欺凌;量表具有较高的内部一致性信度、分半信度与良好的内容效度、结构效度、效标效度。青少年校园欺凌行为量表符合心理测量学标准,可作为测量校园欺凌行为的工具。
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关键词
校园欺凌
青少年
量表编制
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职称材料
基于改进定价模型的碳会计犯罪研究
4
作者
孙锦露
陈波
《会计之友》
北大核心
2019年第5期20-23,共4页
碳资产作为一种新型的资产类型存在产权界定不明确、市场流动性不足、监管不完善等问题,致使传统的定价模型有被他人利用的可能,被视为近年来碳会计犯罪案件频繁发生的根源。文章根据碳资产估值模型特点将碳会计犯罪类型划分为数量型犯...
碳资产作为一种新型的资产类型存在产权界定不明确、市场流动性不足、监管不完善等问题,致使传统的定价模型有被他人利用的可能,被视为近年来碳会计犯罪案件频繁发生的根源。文章根据碳资产估值模型特点将碳会计犯罪类型划分为数量型犯罪和价格型犯罪,分别对两类犯罪类型的形成机制进行了探讨。根据现有法律法规,将碳排放权视为一种政府与控排企业之间的债权关系,提出了基于"优先—劣后"债权模型的改进碳资产定价模型,既充分考虑了我国对碳排放权作为无形资产的法律约束,又解决了市场流动性不足导致传统定价方式失灵的难题。为从根本上减少碳会计犯罪问题的发生,从立法体系、刑罚设置和刑侦方面提出了相应的预防对策。
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关键词
碳会计
定价模型
犯罪预防
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职称材料
我国校园欺凌的影响因素研究
被引量:
6
5
作者
孙锦露
《福建论坛(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021年第6期181-191,共11页
借鉴社会生态系统的理论框架,遵循中学生生活轨迹,从个人层面的微观系统,家庭、学校层面的中间系统,同伴与社区层面的外部系统以及社会文化层面的宏观系统探究初中生校园欺凌的影响因素。调研了北京市、江西省南昌市、河北省邯郸市3地1...
借鉴社会生态系统的理论框架,遵循中学生生活轨迹,从个人层面的微观系统,家庭、学校层面的中间系统,同伴与社区层面的外部系统以及社会文化层面的宏观系统探究初中生校园欺凌的影响因素。调研了北京市、江西省南昌市、河北省邯郸市3地12所学校,109个班级,发放问卷3653份,回收3568份问卷,建立了阶层回归模型。结果表明:校园欺凌回归模型对欺凌行为总体解释率为32.3%,不良同伴、教师压力、家庭压力、暴力亚文化、冒险性五个变量对校园欺凌具有较强的预测力。
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关键词
校园欺凌
影响因素
不良同伴
教师压力
原文传递
题名
涉警事件的网络舆情形成机制与应对策略
被引量:
32
1
作者
孙锦露
李玫瑾
机构
中国人民公安大学
出处
《中国人民公安大学学报(社会科学版)》
北大核心
2018年第1期112-121,共10页
文摘
涉警舆情事件借助网络得以迅速传播并引起广泛关注,从而形成热点事件。网络的虚拟性、局限性和传播失真性等特点,使得此类热点事件,最终演变为非理性、煽动性的刺激源,成为群体骚动的缘由,甚至造成严重的社会危害。涉警事件的网络舆情形成机制一般有发生期、发展期、高潮期、消散期,每个阶段网络舆情的形成机制存异,需遵循阶段目标采取不同的应对策略;实现对涉警事件网络舆论的有效应对,需建立完善的网络舆情管理机制,提高舆情引导能力,才能防止网络舆情危机的爆发。
关键词
网络舆情涉警事件
利己主义偏向
邻避效应
社会污名
沉默的螺旋
塔西佗陷阱
议题设置
分类号
D035.3 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
网络舆情是如何生成发酵的——以四川某中学安全事件为例
被引量:
3
2
作者
孙锦露
机构
中国人民公安大学
出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2017年第34期48-50,共3页
文摘
网络舆情通常遵循发生期、发展期、高潮期、消散期的阶段理论,笔者通过对四川某中学安全事件进行案例分析,旨在探析校园安全类热点事件的网络舆情生成机制,完善舆情风险管理方法,防止网络舆情危机的爆发。
关键词
校园安全
热点事件
网络舆情
生成机制
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
青少年校园欺凌行为量表编制
被引量:
3
3
作者
孙锦露
刘海骅
机构
北京航空航天大学人文社会科学学院
北京大学学生资助中心
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2022年第2期255-260,共6页
文摘
编制青少年校园欺凌行为量表,为校园欺凌的评估、分类、干预工作提供依据。采用文献分析、结构化访谈与问卷调查确定量表维度并编制初始量表,通过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析形成正式量表。青少年校园欺凌行为量表包含26个项目,共5个维度,分别是身体欺凌、关系欺凌、财物欺凌、性欺凌与网络欺凌;量表具有较高的内部一致性信度、分半信度与良好的内容效度、结构效度、效标效度。青少年校园欺凌行为量表符合心理测量学标准,可作为测量校园欺凌行为的工具。
关键词
校园欺凌
青少年
量表编制
Keywords
school bullying
teenagers
scale development
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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职称材料
题名
基于改进定价模型的碳会计犯罪研究
4
作者
孙锦露
陈波
机构
北京航空航天大学
中央财经大学财经研究院
出处
《会计之友》
北大核心
2019年第5期20-23,共4页
基金
国家自然科学基金青年项目"我国碳交易市场连接及宏观调控机制研究"(71503288)
中国人民公安大学2018年度中央高校基本科研业务费专项资金项目(2018JKF01410)
文摘
碳资产作为一种新型的资产类型存在产权界定不明确、市场流动性不足、监管不完善等问题,致使传统的定价模型有被他人利用的可能,被视为近年来碳会计犯罪案件频繁发生的根源。文章根据碳资产估值模型特点将碳会计犯罪类型划分为数量型犯罪和价格型犯罪,分别对两类犯罪类型的形成机制进行了探讨。根据现有法律法规,将碳排放权视为一种政府与控排企业之间的债权关系,提出了基于"优先—劣后"债权模型的改进碳资产定价模型,既充分考虑了我国对碳排放权作为无形资产的法律约束,又解决了市场流动性不足导致传统定价方式失灵的难题。为从根本上减少碳会计犯罪问题的发生,从立法体系、刑罚设置和刑侦方面提出了相应的预防对策。
关键词
碳会计
定价模型
犯罪预防
分类号
D912.6 [政治法律—环境与资源保护法学]
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职称材料
题名
我国校园欺凌的影响因素研究
被引量:
6
5
作者
孙锦露
机构
北京航空航天大学人文社会科学学院(公共管理学院)心理系
出处
《福建论坛(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021年第6期181-191,共11页
文摘
借鉴社会生态系统的理论框架,遵循中学生生活轨迹,从个人层面的微观系统,家庭、学校层面的中间系统,同伴与社区层面的外部系统以及社会文化层面的宏观系统探究初中生校园欺凌的影响因素。调研了北京市、江西省南昌市、河北省邯郸市3地12所学校,109个班级,发放问卷3653份,回收3568份问卷,建立了阶层回归模型。结果表明:校园欺凌回归模型对欺凌行为总体解释率为32.3%,不良同伴、教师压力、家庭压力、暴力亚文化、冒险性五个变量对校园欺凌具有较强的预测力。
关键词
校园欺凌
影响因素
不良同伴
教师压力
分类号
C913.5 [经济管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
涉警事件的网络舆情形成机制与应对策略
孙锦露
李玫瑾
《中国人民公安大学学报(社会科学版)》
北大核心
2018
32
下载PDF
职称材料
2
网络舆情是如何生成发酵的——以四川某中学安全事件为例
孙锦露
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2017
3
下载PDF
职称材料
3
青少年校园欺凌行为量表编制
孙锦露
刘海骅
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2022
3
下载PDF
职称材料
4
基于改进定价模型的碳会计犯罪研究
孙锦露
陈波
《会计之友》
北大核心
2019
0
下载PDF
职称材料
5
我国校园欺凌的影响因素研究
孙锦露
《福建论坛(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2021
6
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