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自主探究语文教学模式之我见
1
作者
孙阳俊
《广东科技》
2012年第11期36-37,共2页
现代语文教育的鼻祖叶圣陶先生曾说:“尝谓老师教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自为研索,白求解决,故老师之教,不在全盘授与,而在相机诱导。”可见,如果学生能通过‘自为研索”而达到“自求解决”,那么,学生自...
现代语文教育的鼻祖叶圣陶先生曾说:“尝谓老师教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自为研索,白求解决,故老师之教,不在全盘授与,而在相机诱导。”可见,如果学生能通过‘自为研索”而达到“自求解决”,那么,学生自行探索、自行解决问题的能力也就在这个过程中得到锻炼和加强。
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关键词
语文教育
教学模式
学生
老师
求解
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题名
自主探究语文教学模式之我见
1
作者
孙阳俊
机构
秭归县归州镇初级中学
出处
《广东科技》
2012年第11期36-37,共2页
文摘
现代语文教育的鼻祖叶圣陶先生曾说:“尝谓老师教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自为研索,白求解决,故老师之教,不在全盘授与,而在相机诱导。”可见,如果学生能通过‘自为研索”而达到“自求解决”,那么,学生自行探索、自行解决问题的能力也就在这个过程中得到锻炼和加强。
关键词
语文教育
教学模式
学生
老师
求解
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
自主探究语文教学模式之我见
孙阳俊
《广东科技》
2012
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