新时代基础教育高质量发展对教育报刊编辑职业素养的新要求及提升路径

教育报刊编辑作为基础教育高质量发展的推进者,要从政治素养、实践能力和专业水平三方面不断提升自己的职业竞争力,以适应时代发展需求。要实现这一目标,可以从创新形式,加强政治学习、业务学习、意识形态和内容安全学习,不断提升自身政治素养;提升服务力,培养特色化服务能力优化实践素养;推进媒体深度融合,提升选题策划和融合运用的能力;提升引领力,助力推进基础教育高质量发展。

凝聚团队力量 培养创新人才——江苏省“四有”好教师团队建设经验集锦

党的十八大以来,习近平总书记高度重视教师队伍建设,强调“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,健全中国特色教师教育体系,大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”,为教师队伍建设指明了方向。

编辑媒介素养的嬗变与培养

新媒体使得人们获得信息的方式发生了巨大的变化,为社会个体发展提供了更多的可能。新媒体时代的编辑人员也应该主动加强学习,积极应对新媒体带来的挑战。本文首先从信息收集与整理等角度探讨新媒体时代编辑媒介素养的变化,再从提高新闻编辑导向性等角度阐述新媒体时代培养编辑媒介素养的必要性,最后从不同的角度提出新媒体时代培养编辑媒介素养的措施。

纸媒在教育新闻融媒体化中的优势

融媒体时代的到来,互联网信息技术的发展与应用,使纸媒的问题和不足逐渐显露出来,给纸媒行业带来了极大的冲击。但不可否认的是,纸媒也有着其在多年发展中所积累下来的不可替代的经验与优势。基于此,本文以融媒体时代下的纸媒发展为基础,结合融媒体时代教育新闻传播动向,阐述纸媒在教育新闻融媒体化中的优势。

教师专业发展中价值取向的偏离及其矫正

教育的目的就是使人成人,自古以来教师就被赋予'传道、授业、解惑'的社会角色,作为教育实践者,教师责任重大。然而近年来,功利主义、价值偏离、为他精神的缺失成为教师专业发展的阻碍。树立正确的教师发展观,厘清教师发展的价值,是教师职业的必然要求。本文分析教师专业发展的价值取向,基于对当前教师专业发展上存在的种种问题进行剖析,提出教师专业发展的建议。

雨花教育人的坚守与追索

南京市雨花区是一个风光旖旎、经济繁荣、人文荟萃的好地方。2015年10月19日,我随＂‘强富美高’新江苏·教育在行动＂南京采访组成员,赴南京市雨花区教育局采访。听取了雨花区教育局负责人对雨花区教育的详细介绍,我被他们对教育的那份坚守和追寻深深感染。