提高学生语文课堂参与效果的策略研究

课堂教学是学生学习新知识的重要途径,并且伴随着教育的深入改革,课堂教学的质量愈发重要,如何提高初中生课堂参与程度也成为教师教学中的主要内容。尤其是初中语文,是学生提升综合素养、传承中华文化的重点学科,初中语文教师应采用合情合理的教学方式,以专业的教学理念构建和谐的课堂学习氛围,从而提高初中生语文课堂的参与效果,使学生能够得到全面的发展。

妙笔绘春秋 苦难铸诗篇——初中语文古诗词阅读赏析

苏教版初中语文教材编录了从春秋到清代的六十多首古代诗词,这些厚重的传统文化的积淀,对浩瀚的中华文明史作了丰富多彩的描绘,构成了整个语文教学的重要组成部分。我国古代各个时期的诗人采用浪漫主义与现实主义相结合的手法,

让初中语文教学插上科学的翅膀

在农村语文教学中，一提到“科学教育”，有人不禁要问它跟语文教学有何关联？但随着语文课程改革的不断深入，语文学科与科学教育的联系日趋紧密。作为一位农村初中的语文教师，如何在平时的教学中渗透科学教育呢？

开展“四史”教育,厚植家国情怀——谈初中班主任四史教育的开展

在新的教育时期,立德树人已经成为我国教育教学的指引,在新时代的背景下,爱国主义教育、爱党主义教育已经成为了德育教育的核心话题和中心思想。班主任是班级管理的主心骨,更是学生们思想品德价值观形成的重要指导力量。在日常的教育过程中,班主任应该跟随时代德育的教学潮流,积极开展四史教育,厚植学生们的家国情怀,让他们爱国、爱党、爱人民、弘扬社会主义核心价值观,让每位中学生感恩党、听党话、跟党走,激发他们积极的爱国主义思想,让他们真正成为国家建设和祖国兴旺的中坚力量。