遵循教育规律,建设健全班集体

教育规律是客观存在的,是不以教育者的意志为转移的。我们只能发现规律,遵循规律,依据规律来采取教育措施、教育步骤、教育方法和内容。班集体是学校学生管理、德育工作的基本单位,是学生品德形成和成长的最直接环境。作为一个合格的班主任要使班集体有健全的班风,良好的班集体是一个造就人、培养人的熔炉,它具有强化和补充班主任教育效果的功能。