优化提升大学生求职平台信息服务质量策略

随着大学生就业市场的竞争日益激烈,大学生求职平台已经成为大学生获取求职信息、提升求职能力的重要渠道。目前许多大学生求职平台存在一些问题,使得大学生在寻找合适职位时面临较大困难,优化提升大学生求职平台信息服务质量是必要的和紧迫的任务。为了提升大学生求职平台的信息服务质量,本文将提出相应的策略建议,以期为大学生求职提供助力。

高数教学中数学建模思想融入实践研究

在实际教学过程中,数学建模在学生创新意识和创新能力培养方面表现出巨大的作用,它将数学理论和实际应用相结合,有助于培养学生的分析能力和实践能力,也有助于培养学生发散性思维和想象力。研究高等数学教学中数学建模思想融入的重要性,分析当前教学方式中存在的问题,探索在高等数学教学过程中数学建模思想融入的方式,对培养学生数学能力和创新能力都有较强的推进作用。

财经类高职院校经济数学融入实验课的实践探讨

在财经类高职院校中,经济数学是一门基础而重要的课程,要高度重视经济数学教学的改革。为了使经济数学的理论知识更好地被学生理解和掌握,可以在其中融入实验课程,真正做到理论和实践相结合。实验课主要是对经济数学的理论教学起到辅助和补充作用,本文主要探讨了将经济数学融入实验课的实践过程。

基于数据挖掘的中小微企业信贷评估决策研究

以中小微企业为研究对象,基于有信誉记录的中小微企业数据,通过K-means算法对企业的经济实力做聚类分析,构建风险系数衡量指标并进行回归分析,构建有信誉记录的信贷决策模型。基于无信誉记录的中小微企业数据,根据企业票据交易关系用聚类方法为企业分类,通过回归方程计算负票占有率、金额变动值和重复成交率之间的关系,对企业借贷能力进行评分,构建无信誉借贷决策模型,并在此模型基础上,通过回归方程对突发因素情况下企业有效利润进行计算,从而对企业借贷能力进行评分,构建突发因素无信誉借贷决策模型,为各类信贷机构的贷款策略提供参考。

吉林省农村居民消费现状分析与消费趋势预测

作为我国的农业大省,吉林省在农村政策等方面做出了许多研究和调整。通过线性模型,对2001—2010年间吉林省农村居民消费数据进行计算,以获得2014—2023年间吉林省农村居民消费水平及其消费结构的预测值,对未来农村居民消费趋势进行分析。数据表明,未来农村消费水平增长的空间还很大,消费能力增长仍有很大的潜力。

1+X证书制度背景下的高职教学改革研究——以长春金融高等专科学校为例

1+X证书制度的实施,要求高职院校将学历教育"1"与"X"证书进行有机衔接。本文分析高职院校现有教学情况,提出基于1+X证书制度的教学改革思路,在人才培养模式、课程体系、教学评价、学分制度等方面探讨学历教育与职业技能等级证书制度两者的相互融合,为职业教育的教学改革与职业技能等级证书制度的结合提供理论依据。

1+X证书制度下学分银行建设探索与研究

随着社会的不断建设和发展,社会对于人才培养的要求逐渐提升,我国人才培养体系需要基于社会对人才的需求,对当前人才培养的模式和体系进行改革,以此提升人才培养的质量和效果,为人才的建设和发展提供必要的支持。而1+X证书制度和学分银行的出现为各级职业院校提供了思考的路径。该文以1+X证书制度下,职业院校对接学分银行建设的探索与研究为切入点,简要分析了1+X证书制度下学分银行建设的基础、现状以及建设的策略,期待能够对相关人员有所帮助。

基于人才培养的示范性高职院校教学改革研究

示范性高职院校要真正提升教学质量,培养更多符合社会发展需求、真正对社会有用的人才,就要加强教学改革,加强对教学过程的监督和管理。示范性高职院校在教学改革中,要树立正确改革理念,完善教学管理机制,提升教师专业能力,优化评价考核体系,保证将人才培养工作落在实处,为社会培养更多优秀人才。

基于培养学生职业素养的高职数学教学实践研究

职业素养是工作中所要具备的综合素养,包含了工作态度和工作理想等,高职院校数学教学中以专业素养为培养重点,合理规划职业方向,开展相关的教育活动,有利于全面培养学生们的工作能力,为社会发展培养更多优秀人才。为此,本文首先叙述了高职数学教学中,以培养为学生职业素养为重要任务的必要性。其次,分析了高职数学教学过程中存在的问题。最后,为了增强学生们的职业素养,提出了高职院校数学教学实践措施。

基于EPL模型评估控制煤矿安全性研究

本文针对某煤矿[1]的瓦斯浓度与煤尘下限两个主要因素,建立EPL模型,对煤矿的安全性加以判定并给出通风控制方案。

示范性高职院校教学建设的内涵分析

示范性高职院校的建设将高职院校的校企合作、工学结合的专业人才培养模式和重点专业建设作为重点建设内容,因此高职院校在教学建设的过程中,需要加强对教育教学内涵建设的重视,提升自身的办学底蕴,将学生培养作为主要的发展动力,将教育教学改革作为主要抓手,从而切实地提升高职院校的教学建设质量,满足现代教育发展的客观需求。该文结合内涵式发展的理论意义,探析示范性高职教学建设的价值,提出示范校高职院校内涵式教学建设的策略及路径。

具污染与捕获的Logistic单种群的持续生存及绝灭

当今社会工农业的高速发展在给人们带来经济利益的同时,也造成了严重的环境污染．一些生物种群一方面受到污染的威胁,另一方面还要满足人们捕获的需求．这就使得环境污染中的种群捕获问题成为人们关心的问题．本文指出以往环境污染单种群模型的不足之处,基于文献[3]的基础上给出新模型；并得到了一致持续生存及灭绝的充分条件；而且通过具体例子给出两个控制变量：环境毒素输入率和捕获率之间的关系图．

职教20条背景下高职示范院校教改创新模式

文章首先阐述了职教20条背景下高职示范院校教改创新的方向,然后分析了职教20条背景下高职示范院校教改创新存在的不足,并针对其不足进行了思考,最后提出了职教20条背景下高职示范院校教改创新模式的构建,包括落实教改创新切入点、促进师资职教能力养成、融入证书知识技能点、完善课程资源库建设、打造自组织学习系统五个方面。

论大学生英语学习的自主性

培养学习者的自主学习能力是当今高等教育的主要任务之一,也是大学英语教学的手段和目的。解决中国传统教育影响培养中国学习者学习自主性的关键在于转变传统观念,重新定义教师在学习者的学习过程中的地位和作用,重视学生的个人差异,并且要充分意识到影响自主语言学习能力的一些因素,探讨相应的教学技巧。

粒子群优化三维模型相似性评价

为了更好的度量三维CAD模型以实现面向设计领域的典型模型结构信息的智能重用,提出了基于粒子群算法优化的三维CAD模型典型结构挖掘和相似性评价方法。算法首先由组成模型各面的边的数目构造相似性评价矩阵,然后以此为描述体,通过粒子群算法搜索两模型的面最优匹配序列,最后根据搜索到的面最优序列提取并计算面相似度,进而对模型整体的相似度进行计算。通用ESB模型库实验结果表明,与已有算法相比,所提算法可以更准确地描述三维模型的典型结构相似性,有助于典型结构的准确挖掘和设计重用。