新文科背景下包装结构与设计课程教学模式研究

新文科背景下,包装结构与设计课程目标是培养具备创新意识和创新思维能力,掌握包装设计的基本理论知识和应用技能,具有国际化视野、良好社会责任和契合现代经济社会发展的创新型设计人才。概述了包装结构与设计课程的相关内容,分析了新文科背景下包装结构与设计课程的创新点,形成了线上线下融合的“3+3”教学组织模式和“4+3+2+1”多样化的考核方式。旨在保证课堂教学的授课效果的同时,推进课程内容的现代化,提升课程教学质量。

以创新能力培养为导向的形态构成设计

形态构成是以三大构成为主干课程的艺术设计学科基础课,其特点是运用形、色、空间等基本造型要素按照一定的形式美法则创造出具有美感的、创新性的新造型。随着社会的不断发展,在教学中注重培养学生的创新意识尤为重要,文章主要从创意思想、教学方法、教学内容、考核体系等方面,对形态构成教学中学生创新能力的培养进行研究和探讨。