小学美术课堂评价方式探索

上幼儿园时,学生对于自己的美术作品多是听从教师的评价,教师怎样表扬,学生就怎样认为,学生自己的见解很少,对于教师的评价很在意。笔者在开始教学时会给每个学生的作品写评语,这种单一的评价方法好的效果是使全班整体的绘画水平有所提高,但学生更加在意教师评价。在现代教育理念中的美术教学,不再仅仅是技巧的传授,而属于素质教育的一部分。

提高互联网金融环境下大学生网络借贷风险感知力

随着互联网技术和金融业的发展,各种新型网络借贷模式应运而生.信贷企业借助网络平台进驻校园市场,大学生网络借贷作为互联网金融独特的创新信贷模式,被大学生快速接受.一些不良借贷平台则利用大学生的不良消费心理和较弱的网络借贷风险感知力,对大学生进行网络借贷,使大学生掉入不良网络借贷的陷阱,给大学生的正常生活带来了巨大的负面影响.因此,通过对大学生的网络借贷风险感知力的研究分析,总结解决这一问题的方法,提高互联网金融环境下大学生网络借贷风险感知力至关重要.