ZnO@Mo-CNT-MnO_(2)纳米阵列用于构筑超高倍率性能的柔性非对称超级电容器

MnO_(2)作为超级电容器电极材料具有理论比电容高、成本低、环境友好等优点,但其低导电性和低利用率阻碍了其潜在应用.本研究首先在柔性碳布上电化学生长ZnO纳米棒阵列作为电极衬底,然后通过阳极电沉积法在ZnO纳米棒阵列表面外延生长了Mo和碳纳米管(CNTs)共掺杂的MnO_(2)薄膜,可控构筑了有效、高导电性的MnO_(2)纳米阵列电极(定义为ZnO@Mo-CNT-MnO_(2)NA).柔性ZnO@Mo-CNTMnO_(2)NA电极在100 A g^(-1)的大电流充放电密度下比电容可达237.5 F g^(-1),10,000次循环后电容保留率高达86%.采用ZnO@Mo-CNTMnO_(2)NA电极组装成水系非对称超级电容器,弯曲状态下在132.35 mW cm^(-3)(5mA cm^(-2))高功率密度下获得了1.13 mW h cm^(-3)的高能量密度,5mA cm^(-2)充放电倍率下循环7600次后电容保留率高达88%.本研究构筑的MnO_(2)基纳米阵列电极结构可提高其电导率和利用率,为柔性金属氧化物超级电容器电极的设计与制备提供新途径.

小学数学教学方法的改进策略研究

教学方法指的是教师和学生在教学活动当中为达成一定的教学、学习目的而采用的所有行为方式。作为小学教育当中必不可缺的重要基础性学科,小学数学的教学在教授学生数学知识的同时也培养了学生的逻辑分析等多方面能力,其教学方法的选择对教学质量起到了直接的影响作用。我国新课程改革的不断深入给小学数学教学方法的改进提出了新的要求。本文将对目前我国小学数学教学方法改进的必要性做出分析,并在此基础上进一步探究改进小学数学教学方法的有效策略。