我国校园足球“校、体、社、家”联动发展的现实基础与未来路向

运用文献资料、逻辑分析等方法,探析“校、体、社、家”联动发展的内涵与现实基础,并提出未来路向。现实基础:国家政策的颁布指明了发展方向,学校已成为校园足球发展的中心,体育社会组织的日益规范和壮大,社区为青少年体育提供发展空间、家庭参与的积极性明显提升。未来路向:以政府为主导做好顶层设计,以学校为主体普及并提高足球水平,以体育社会组织为纽带拓展发展空间,以社区为依托厚植足球文化,以家庭为基础营造良好氛围。

我国体育高端智库竞争力的构成要素、现实困境与提升策略

运用文献资料、质性研究、专家访谈等方法,探讨我国体育高端智库竞争力的构成要素、现实困境与提升策略。研究认为:体育高端智库竞争力由生成要素(资源、能力)和表现要素(影响力)两部分组成。竞争力生成的资源要素涵盖人力、资金、信息及设施等内容;竞争力生成的能力要素包括思想和知识生产、沟通传播、态势感知及动态能力等内容;竞争力表现要素体现于决策影响、舆论影响、学术影响及国际影响方面。当前我国体育高端智库竞争力建设态势良好,但也存在着资源要素投入偏差、能力要素建设较为薄弱、影响力要素实现有待提升等问题。需从加强与完善资源和能力要素筹建方面着手,实现体育高端智库竞争力建设的全方位转变与提升。

“校体企三结合”高校高水平竞技体育人才培养模式探析

从生源质量、经费制度等方面分析我国高水平竞技体育人才培养模式存在的问题。阐述"校体企三结合"高校高水平竞技体育人才培养模式的内涵:依托高校,通过整合教育、体育和企业三大系统的优势资源,联合互动,共同培养高水平竞技体育人才。据此提出构建该培养模式的客观依据与着力点。

我国大型体育赛事公共安全面临的问题及应对机制

在阐述大型体育赛事建立公共安全应对体系必要性的基础上,分析了我国大型体育赛事公共安全所面临的现行公共安全应急法制不健全、公众安全意识淡薄、经济和社会转型带来的风险、公共安全信息管理系统有待完善等问题,并从建立大型体育赛事公共安全的预警机制、反馈机制、处理机制等3个方面提出了相关应对思路。

基于波士顿矩阵管理对我国985高校体育学研究生科研环境分析

运用文献资料调研、专家访谈、数理统计、逻辑分析等研究方法,对我国985高校体育学研究生教育现状进行统计分析。SWOT分析我国985高校体育学研究生科研环境,提出体育学研究生科研环境改善措施,为提高我国体育学研究生科研能力及其教育质量提供参考。

我国学生体育竞赛制度调控的内容、要求与方法

运用系统论、控制论、运动竞赛学等理论,对我国学生体育竞赛制度中的组织管理、运动员参赛资格、升降级制度、运动员档案跟踪、裁判仲裁等方面进行研究;并就学生体育竞赛管理结构体系、竞赛制度与竞赛运行能力、裁判员队伍建设及其执法公平与公正性、运动员文化教育与训练比赛间矛盾冲突、训练与比赛环境调控的内容、要求及方法等进行论述。

高校体育跨越式发展的理论与实践

:中国教育和体育的改革、素质教育、“健康第一”教育思想的确定 ,推动着学校体育的发展。上海交通大学开展了高校体育战略和跨越式发展的理论研究 ,并进行了长达 6年多时间的体育课程体系整体性、立体化运作模式的改革实践 ,构建了纵向理论指导体系 ,进行了横向四条主线的一系列改革研究 ,走上了一条高校体育改革、创新。

现代大学制度视角下我国大学体育学科建设

运用文献资料调研法、访谈法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,从学科队伍、科学研究、人才培养、科研条件等方面对我国的大学体育学科建设现况和存在的问题进行分析,发现存在诸如研究方向的趋同、理论与实践的脱节、科研成果转化率低、学科设置的混乱以及配套师资不足、研究生培养不规范等问题。对当下现代大学制度建设与大学体育学科发展的关系进行理性思辨,两者存在社会背景趋同、目标融合、功能统一等关系特征,提出我国大学体育学科发展的战略性路径选择:转变大学体育发展方式、优化体育学科建设目标、改革学术组织形式、改善学科队伍结构、转换人才培养模式等,为我国大学体育学科建设走上持续、科学发展轨道提供参考。

新的最优非对称量子纠错码的构造

非对称量子纠错码是量子纠错码中一类重要的码。因为量子比特翻转的错误概率小于量子相位翻转的错误概率,所以量子纠错需要考虑到非对称的量子信道。文章利用有限域上的经典常循环码,通过非对称量子纠错码的CSS构造法构造了2类非对称量子纠错码。所构造的非对称量子纠错码是新的,同时达到了非对称量子纠错码的Singleton界,因而也是最优的。

我国《普通高校体育课程教学指导纲要》实施调研报告

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》是我国高校体育课程改革的纲领性文件,从课程实施的角度,采用问卷调查、文献资料调研、统计分析等研究方法,从体育课程结构设置,内容设置,"三自主"(自主选课、自主选师、自主选时)情况,体育课程评价和课外体育活动实施情况等方面,分析和探讨了我国体育课程实施基本情况;从课程建设和课程资源开发与利用两方面探讨了体育课程实施保障体系建设的现状。在得出体育课程目标实施效果差异总体状况不太令人满意的基础上对其进行归因分析,并提出了相应的对策建议。

对我国运动员文化教育现状的反思

随着我国竞技体育水平的提高,运动员这一特殊的群体逐渐受到社会的关注,与辉煌运动成绩形成巨大反差的是我国运动员的文化教育水平却明显处于一种跛足地位。在对运动员文化教育的历史与现状进行反思后认为,我国运动员的义务教育发展缺乏一定的均衡性,运动成绩的提高要以牺牲文化课学习为代价,重"竞技水平"轻"思想教育"的管理形式易使运动员的成长重心发生偏颇,而对奥运冠军的物质重奖在某种程度上也不利于青少年运动员的文化课学习和健康成长。

论海派秧歌

海派秧歌是一项新型的体育文化项目,它既根植于古老的汉民族传统体育文化,也吸取了我国少数民族体育舞蹈的优秀元素,还吸收了西方外来文化成分,具备"海纳百川"、"中西兼并"的文化创新特点,在音乐创编、动作编排、服装道具设计等方面,均显示出开放、时尚、新颖等海派文化特色,在健身娱乐、宣传控制等功能方面,发挥着积极的社会作用。由于是新型的体育文化项目,在增加健身效果、扩大参与人群、消除地域差异、立足传统文化等方面,还需要逐步完善与提高。

运动是良医还是什么?——“生命过程中的体力活动与健康”国际研讨会综述

对上海交通大学与中国体育科学学会联合主办的"生命过程中的体力活动与健康"国际研讨会进行综述。中外与会专家、学者围绕"运动是良医还是什么"主题激烈争论。有学者从人文社会学角度提出运动不是医药,而是一种提高人们幸福感的休闲娱乐方式,或者说运动、娱乐或游戏相结合的方式才能更有效地促进人们身心健康。大部分运动生理学和生物学专家基于运动干预的实证研究认为"运动是良医",但也有学者提出运动是一把"双刃剑"。最后达成共识:运动不仅仅是良医。运动不但能够提高身体素质、控制体重、降低诸如心血管疾病等慢性疾病风险、促进大脑发育、提高身体稳定性、保持骨骼肌健康,还有助于缓解压力,提高工作效率以及增强幸福感等。

高校高水平竞技体育人才培养路径选择

运用文献资料、比较分析、专家访谈等研究方法,分析中国高校高水平竞技体育人才培养过程中存在的主要问题:生源质量不高、经费短缺、科技服务落后、教练员水平不高、缺乏激励机制。在整合"体教结合""体企合作""校企合作"的理论和实践资料基础上,提出了"校体企三结合"的高校高水平竞技体育人才培养模式,并探讨实施这种培养模式的对策。

中国优秀青年乒乓球运动员心理特征分析

以2003年1月参加中国青年奥运集训比赛的114名运动员为研究对象,深入细致地分析了不同竞技水平的男女运动员在心理方面的差异及特征。在注意力方面,女运动员3组间差异主要表现在集稳能力和三瞬指数上,男运动员3组间差异主要表现在转移能力和一瞬指数上。女运动员在思维能力上没有阳性结果,而男运动员3组间在落点判断上有明显差异,说明专项思维能力对男子乒乓球运动员来说至关重要。

高等学校体育工作基本标准的实施现状与对策--基于全国高等学校体育工作基本标准的调研

新时代国家战略需求影响和决定着学校体育供给,要培养德智体美劳全面发展的人,不能轻视体育工作,2014年教育部印发的《高等学校体育工作基本标准》是国家对高等学校开展体育工作提出的具体要求,也是国家积极干预和推动学校体育工作的重要措施,更是促进学校体育工作自主评估和外部评价的质量标准和重要依据。基于2015-2017年高等学校体育工作基本标准实施情况专项调研,从国家干预理论视角对标准的执行程度、落实状况进行了分析。研究显示,高校落实《基本标准》总体达标度为64.57%,基本达到标准要求,但还存在一些难啃的"硬骨头",如体育课堂教学与课外活动开展、体质健康测试成绩应用、体育教师队伍建设、体育基础设施建设等,需要进一步创新工作方式,采取精准有效措施,推进学校体育工作向高质量发展。

美德澳高校竞技体育人才培养及其启示

运用文献资料、比较分析、专家访谈等研究方法,对美国、德国和澳大利亚高校竞技体育人才培养机制进行了比较分析,提炼出三国高校竞技体育人才培养的成功共性之处,即:适合国情的高校竞技体育人才培养模式;庞大的后备人才队伍和高素质的教练员队伍;高水平的体育科研服务;充裕的体育经费;关注大学生运动员的全面发展。应积极吸收美国、德国和澳大利亚的优秀经验,改革和完善高校竞技体育人才培养体系。

高校高水平运动队的筹融资现状与策略研究

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、比较分析等研究方法,在调研中国部分高校高水平运动队的筹融资现状的基础上,就环境、政策、人力资源、竞赛体制等方面分析了影响高校高水平运动队筹融资的因素,并从竞技体育人才培养模式的选择、拓宽筹融资渠道、提高竞技运动水平和培养体育经纪人才等视角提出中国高校高水平运动队的筹融资策略。

华东理工大学体育产学研合作实证研究

以华东理工大学为个案,采用文献资料等研究方法,分析研究型大学的体育产学研合作状况。主要结论:华东理工大学根据学校自身特色,充分利用各种优势资源,在体育产学研合作方面取得了显著成效。建议研究型大学应转变观念,探索适宜的体育产学研合作模式;明确社会服务功能的定位,避免产学研合作冲突;依托学校优势学科集群,创建具有校本特色的体育交叉学科;借助学校现有资源,搭建体育产学研合作的研发和推广平台;引进和培养学科带头人,加大学科梯队建设力度。

上海交通大学高水平运动队目标管理与实践

运用文献资料等研究方法,综合目标管理理论和实际工作经验,以上海交通大学为例,对高校高水平运动队目标管理的目标制定、分解、实施、绩效评价与反馈等进行分析。提出高校高水平运动队管理系统模型,对模型的决策层、领导层及执行层要素进行论述,促进高校高水平运动队管理的科学化、规范化。