关键链理论在大型复杂化工建设项目进度管控中的实践应用

进度作为项目关键要素之一,制约着项目乃至公司的发展,而对于化工企业而言,项目进度更是重中之重,传统进度管理方法在工期紧、任务重、难度大、内容繁杂的情况下难以发挥较强的管控力。论文创新性地引用关键链理论,在剖析难点的基础上,进行大型复杂化工项目建设进度管控,并取得相应应用实效。

2019年淄博市部分高中生学习水平与健康素养的关联分析

目的探讨高中生不同学习水平与健康素养之间的关联性,为提高高中生健康素养水平提供理论依据。方法2019年3月份采用分层整群抽样方法,对淄博市高中一、二年级1629名学生进行问卷调查。问卷收集一般人口学特征及健康素养和学习水平等情况。健康素养水平分为高、中、低三组,单因素分析采用Jonckheere-Terpstra秩和检验,多因素分析采用广义Logistic回归模型。结果调查高中一、二年级1629名高中生学习优秀、中上等、中等、中下等和较差的比例分别为14.36%、27.93%、35.42%、17.50%和4.79%,城市高于农村(P<0.05);高中生的健康素养水平在生源、性别、年级、体能素质、学习水平、有无重大疾病史、父母亲文化程度间的差异均有统计学意义(P<0.05)。调整年龄、年级、性别、家庭居住地、重大疾病史、体能素质、体型等因素后,不同学习水平与健康素养呈正相关,且学习水平越高与健康素养的相关性越大(P<0.01)。结论淄博市部分高中生学习水平与健康素养有关。