中共直南地方党组织创建的考察

中共直南地方党组织的创建是直南地区社会历史发展的必然结果,此种必然结果的直接原因为该区域社会的政治混乱性、经济凋敝性及文化超前性等因素的影响及作用,根本原因为帝国主义与直南各社会阶级、封建主义与直南人民群众这两对近代直南社会的主要矛盾。中共直南地方党组织创建的独特路径表现为该区域具有革命思想策源阵地——大名第七师范学校及革命斗争策源地——磁县,以及七师党员师生和磁县党组织务实稳重的创造性的革命工作。根据矛盾普遍性和特殊性对立统一的原理,帝国主义与直南各社会阶级、封建主义与直南人民群众这两对近代直南社会的主要矛盾既有普遍性也有特殊性,直南党组织产生的必然性表现出了上述矛盾的普遍性,直南党组织产生的特殊方式表现出了上述矛盾的特殊性。

制度化的思考

制度化包括两个方面,一是社会规范的正规化、合理化、系统化,二是社会的认同与践行。目前,我国与制度化要求还有较大差距,主要是有法不依、权力扩张。制度属于社会上层建筑的范畴,是人类步入文明之路后才产生和发展起来的社会结构。任何社会,为了有序地进行生产和生活,都必须把各种社会活动纳入到一定的规范之内。随着社会生活的日益丰富、社会系统的日益复杂,社会整合的任务越来越艰巨,这就要求社会要步入制度化的运作。制度化与政治文明、社会现代化紧密联系在一起。

地方高校与区域经济互动发展的体制性障碍分析——以河北省为例

地方高校与区域经济互动发展的实现不仅取决于主体的自觉选择,更依赖于良态的互动环境的创设。针对河北省地方高校与区域经济互动发展中存在的问题,应采取的相应的对策是:通过各种媒体,加大宣传力度;深化社会管理体制的改革;充分发挥政府的"中介作用"。

河北省地方高校与区域经济互动发展的现状、问题与对策

改革开放后,河北省地方高校与区域经济的互动发展取得了巨大成就,但仍然存在着诸多问题,文章在借鉴国外成功经验的基础上,从政府、地方高校和企业不同角度提出了解决问题的对策和建议。

河北省地方高校与区域经济互动发展的体制性障碍分析

地方高校与区域经济互动发展,可以形成二者间的良性循环,实现二者的互动共生、和谐发展。我国的地方高校与区域经济互动发展过程中出现了诸如地方高校办学模式趋同、教学科研脱离地方发展实际等问题。河北省的表现尤为明显。文章立足于河北省地方高校与区域经济互动发展的实际,从高等教育管理体制、投资体制、人事管理体制和条块管理模式等方面分析了现行体制对地方高校与区域经济互动发展的阻隔与障碍,并有针对性地提出了相应的解决对策。

河北省地方高校与区域经济互动发展探索

地方高校与区域经济之间存在着相互配合、相互作用、相互推动,共同发展的互动关系。本文从地方高校与区域经济发展的互动关系入手,考查了河北省地方高校与区域经济间的互动关系,分析了其存在的问题,并对相应的对策作了探索。

明朝中原官学中的学生管理

洪武元年（1368）正月初四,朱元璋在应天即位,定国号为大明,建元洪武,正式宣布了明朝的建立。明初,统治者为了巩固政权,在政治、经济等方面进行了诸多改革。

“三个代表”的时代意蕴

时代发展对党的建设提出了新要求 ,本文从时代发展和中国新时期社会发展战略目标的角度来揭示“三个代表”

“两课”教学方法刍议

经济与社会的发展,加速了人们思维方式的异质化。在这种情况下,如何加强“两课”教学成为当前研究的重要课题。本文试图从教学方法的探索入手,研究在当前经济与社会发展的条件下通过各种方法有效地强化马克思主义理论和思想品德教育的渗透功能,切实加强“两课”教学的实效性。

河北省文化创意产业规模化发展的问题与对策

推进文化创意产业规模化发展既是振兴河北文化事业的需要,也是加快河北经济发展方式转变,实现经济社会发展战略目标的重要途径。文章旨在通过科学审视河北省文化创意产业规模化发展的现状与问题,科学分析制约和障碍因素,尝试提出推进河北省文化创意产业规模化发展的具体对策,为政府科学决策和制定相应的政策提供参考。

思想政治理论课教学改革x+1模式探索与思考

高校思想政治理论课理论教学与实践教学的严重脱节,已成为当前高校思想政治理论课教学改革面临的突出问题,严重影响教学效果的有效提升。结合理工科院校思想政治理论课教学实际状况,尝试构建x+1教学新模式,通过重置思想政治理论课教学体系,融课堂实践教学于理论教学过程之中,并辅以社会实践教学,有效提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。

大学生主观幸福感及培养

追求幸福是人类永恒不变的主题之一,随着人们对自身生活质量要求的提高,幸福成为人们日益关心的话题。在心理学界伴随着积极心理学的兴起与发展,主观幸福感逐渐成为心理学家关注的课题,研究主观幸福感有助于改善与增进人类的生活质量。文章旨在通过大学生主观幸福的归因及影响大学生幸福感的因素探讨,为今后进一步深入研究大学生主观幸福感的培养提供必要的参考。

和谐社会构建的价值尺度:中国共产党社会价值观的转换

社会行为主体的社会价值观规范着社会发展和构建的模式。和谐社会的构建是中国共产党执政理念和发展理念的转换,表明中国共产党开始把公正作为现代社会构建的核心理念。

政治经济学教学创新的思考

时代的发展,对政治经济学教学提出了新的要求。结合改革开放的实践,合理设置教学内容,进而优化选择教学方法,提高马克思主义政治经济学的教学效果是文章探讨的核心。

所有权与经营权分合的利弊分析

本文将所有权与经营权的合一、分离与经营能力的强弱结合起来 ,分析了二者结合的四种具体方式 :两权合一而经营能力强、两权合一而经营能力弱、两权分离而经营能力强、两权分离而经营能力弱各自的优劣 。

基于大数据技术的高校思想政治工作评价精准度研究

高校思想政治工作要提高质量和效能,就必须对其现状作精准评价。因为缺少有效的技术手段,以前的高校思想政治工作往往难以进行精准评价,只能做一个粗浅的评价,这自然会制约其质量和效能的提高。而如今兴起的大数据技术,使得提升高校思想政治工作评价精准度有了有效手段。借助大数据技术,可以帮助高校思政课教师清晰了解学生的个体差异,在第一时间掌握学生的思想行为动态,细化完善各项评价标准,增强针对性和有效性,从而大大提高高校思政教育工作的质量和效能。

按劳分配应当是按劳动成效分配

学术界对按劳分配的几种理解——按劳动量分配论、按劳动力价值分配论、按劳动力产权分配论 ,皆不妥。因劳动而有成效方可进行分配 ,劳动若无成效便无从分配 。

晋冀鲁豫根据地村公安员研究

在抗日战争、解放战争的大环境下,日特汉奸、国特在隐蔽战线上对根据地进行的进攻和破坏,是造成晋冀鲁豫根据地社会秩序失控的根本原因,为消解上述问题,根据地创建了村公安员制度。作为村级治安组织,村公安员具有"低度治安权"、受公安系统和村政权双重领导等特点。另外,在创建初期,村公安员制度显现出人员素质不高、组织形态单一等问题,经过教育培训、改进组织形态等完善措施,该制度的建设日趋成熟。村公安员的创建和发展,不仅消除了日特汉奸、国特对根据地的进攻和破坏,稳定了根据地的社会秩序,更为重要的是,该制度在建设上的成功,完善了根据地新民主主义政治制度,并在一定程度上促进了新民主主义革命的胜利。

传统、现代与革命:抗战时期晋冀鲁豫根据地村政权的现代化初步改造

中国进入近代以来,在国内外等因素的共同影响下,传统、现代与革命这三者即开始了相互间的斗争、纠结及融合,此种现象贯穿了整个中国近现代历史的发展。数千年来,中国传统的农业生产力形态在自身演变的过程中,凭靠内部力量始终未实现质的突破,即没有实现向现代生产力形态——工业生产力的转化和过渡。晋冀鲁豫抗日根据地创建后,中国共产党开始用革命的手段对乡村旧村政权进行现代性的初步改造,尽管囿于当时具体的战争环境,这种改造进行得并不彻底,但这种对旧政权的权力结构和形式的革命性的现代化改造,还是在一定程度上解放了生产力,推动了社会生产的发展。从该意义上讲,旧村政权的初步改造工作开启了根据地乡村地区的现代化之路。