石墨烯掺量对砂浆用丙烯酸涂层耐硫酸镁侵蚀性能的影响

为改善丙烯酸涂层对水泥混凝土的保护能力,将石墨烯作为功能填料掺入丙烯酸涂层中,在水泥砂浆立方体试块表面制备了石墨烯改性丙烯酸复合涂层。考察了涂层中石墨烯掺量和砂浆试块制备过程中的水灰比对水泥砂浆耐硫酸镁侵蚀性能的影响,优化防护涂层组成设计。结果表明:随涂层中石墨烯掺量的提高,硫酸镁侵蚀导致的砂浆试块的质量增加率和强度损失率均显著减小,但石墨烯掺量过高时,质量增加率和强度损失率反而升高;石墨烯最佳掺量推荐为0.4%(质量分数),该掺量对不同水灰比砂浆试块的耐硫酸镁腐蚀性能均表现出较好的改善效果,但较低的水灰比(0.4)有利于砂浆试块的成型,提高其耐硫酸镁腐蚀性能。

功能性踝关节不稳男性下蹲跳过程中下肢的生物力学特征

背景:踝关节作为人体的末端承重关节,承受着机体自上而下的压力,这导致踝关节在运动中很容易发生损伤,诱发功能性踝关节不稳,对日常生活造成负面影响。研究功能性踝关节不稳患者在下蹲跳过程中的下肢生物力学表现,对实现科学训练、预防踝关节损伤以及伤后临床康复提供理论参考具有重要意义。目的:探究功能性踝关节不稳患者下蹲跳过程中的下肢运动学与动力学特征。方法:于2023年3-9月在苏州大学招募男性功能性踝关节不稳患者与健康人群各15名,年龄22-28岁,所有受试者均完成下蹲跳试验。采用Vicon红外高速运动捕捉系统和Kistler三维测力台对两组受试者在下蹲跳起跳阶段、离地瞬间时刻、初始着地时刻和垂直地面反作用力峰值时刻的下肢运动学和动力学指标进行同步采集及对比分析。结果与结论:(1)离地瞬间时刻,与健康对照组的匹配侧相比,功能性踝关节不稳组患侧显示出了更小的膝关节内旋力矩(P=0.020)、更小的踝关节内旋力矩(P=0.009)。(2)落地瞬间时刻,与健康对照组的匹配侧相比,功能性踝关节不稳组患侧显示出了更小的髋关节屈曲角度(P=0.039);功能性踝关节不稳组相较于健康对照组显示出了更小的髋关节外展角度(P=0.022)、更小的膝关节内翻角度(P=0.010)、更大的膝关节外旋角度(P=0.021)、更小的踝关节内翻角度(P=0.004)、更小的踝关节外旋角度(P=0.008)。(3)垂直地面反作用力峰值时刻,功能性踝关节不稳组相较于健康对照组显示出了更小的踝关节内翻角度(P=0.044);(4)结果说明,功能性踝关节不稳者在下蹲跳动作中相较于健康人群存在异常的下肢生物力学特征,主要表现为离地与落地瞬间时刻,下肢关节在矢状面和额状面的运动学和动力学指标变化。这些改变反映出功能性踝关节不稳人群在执行下蹲跳时采用了僵硬的起跳与着陆模式,倾向于将患侧踝关节负荷转移至下肢其他关节,并显示出健侧下肢的代偿现象。因此,检测和纠正异常生物力学特征应该成为功能性踝关节不稳者康复训练的一部分。

应用矫形辅具干预骨性膝关节炎及对运动表现影响的研究进展

骨性膝关节炎是由慢性劳损引发的膝关节软骨变性与骨板损伤,为我国成年人最常见的肌骨疾病之一,严重影响其下肢正常功能。保守治疗适用于临床症状较轻或不宜手术的患者,可延缓病程发展,已成为各类指南推荐的治疗手段之一。其中矫形辅具可调整患者下肢力学特性,减轻膝关节载荷,近年来已取得较好的临床疗效。当前应用于骨性膝关节炎的矫形辅具分为多种,如何根据患者病情特点适配矫形辅具、提高矫形辅具的治疗效能成为近年来研究重点,文章结合上述热点问题进行综述。

基于“体医融合”的运动康复专业创新型人才培养模式探究

文章运用访谈法和文献资料法,总结出我国以体医融合为核心,以研究和实践为路径,培养具有综合素质高、专业能力强、创新能力强三个特征,人文情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新钻研、综合素质较高、践行终身学习观五个内涵的运动康复专业创新型人才培养模式发展路径,并从培养目标体系、质量保障机制、人才评价体系以及可持续发展四方面为我国运动康复专业创新型人才培养模式的构建提供参考,从而更好地满足社会对运动康复专业人才的需要,推动健康中国的发展。

融媒体时代学校体育发展探析

学校体育是教育的重要组成成分,融媒体时代,学校体育需要借助高效的传播载体,运用有效的传播方式才能充分发挥价值,传统媒体的传播方式覆盖面窄、传播时效性低和互动性缺乏等局限性。而以手机、网络平台为代表的融媒体,其传播优势将极大的满足信息传播的需求。本文通过对融媒体时代学校体育发展机遇与挑战分析,为学校体育的发展提出建议。

ADHD儿童动作发展及运动干预策略研究

动作发展是注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童成长的重要环节,较好地掌握基本运动技能对其运动参与及身心健康具有长远效益。如何科学地干预ADHD儿童动作发展、精准突破现阶段ADHD儿童动作发展的困境与瓶颈,是ADHD儿童健康促进的关键内容。研究综述了近年来关于ADHD儿童动作发展特征的研究,探讨了运动干预策略在改善ADHD儿童动作发展方面的应用及潜力。通过对现有文献的综合分析,旨在为ADHD儿童动作发展的研究和实践提供新的视角和策略,以促进ADHD儿童的全面发展。

幼儿园学前教育安全问题探究

学前教育是我国教学体系当中的重要组成部分,这个阶段幼儿的身心发展处于重要阶段,为了确保幼儿身心健康成长,学前教师必须要在教学过程中融入更多生活尝试,从细节开始去认真引导幼儿学习如何生活、如何学习,特别是针对安全问题的引导,必须要认真对待改革教学思想与教学方式,正面引导幼儿才能让幼儿真正建立起安全意识。