依托信息,资源共建——信息化技术在农村小学班主任工作应用中的探究

小学班主任的管理工作是构建一个良好积极班集体的重要因素之一。随着信息化技术在小学各个工作领域中的广泛应用,小学班主任的日常工作应用中也越来越多地出现了信息化技术的影子。在原本常规的班主任工作管理中,依托信息化进行资源共建,可以更好地辅助班主任的日常工作。在分析小学班主任工作资源建设中信息化应用现状的前提下,从信息化平台、信息化交流、情景化创设、信息化互动四个方面,深入探究信息化技术在农村小学班主任工作应用中所起到的重要作用。

激活“中间沉默层”可从“活交流”开始

"中间沉默层"的学生处在班级中"平稳"的状态:很少发言,很少表达自己的观点,成绩平平。教师须统筹全局,把教学节奏放慢,让交流气氛缓和,让交流内容有具体的准备,让交流元素丰富一些,让交流贴近户外活动一些。综合体验,多维设计,让"中间沉默层"的学生也能在多元化的空间幸福成长。

信息技术环境下农村小学班主任工作资源建设与应用研究

在科学技术快速发展背景下,信息技术得到了广泛应用。在这种环境下,小学班主任工作也变得更加多样化,教学效率也得到了很大的提升。本文从信息技术对乡村小学班主任工作资源的影响出发,对目前农村小学班主任信息化建设与应用中遇到的问题进行了探究,并在此基础上分析了如何提高小学班主任信息化管理,以此来保证小学教学的有序进行。