在功能翻译理论下的模糊语义翻译研究

受到多元文化差异的影响,英语模糊语义翻译的难度较大,为强化语义表达与情感传递,可以将功能翻译理论运用其中,增强模糊语义翻译的目的性。分析了功能翻译理论的内涵与原则,从语音、词义、文化差异的角度入手,讨论了模糊语义翻译的表现形式,并围绕功能翻译理论提出了模糊语义翻译策略。

接受美学视角下的译者主体性研究

自翻译研究的"文化转向"以来,译者主体性的研究已经成为翻译研究的重要课题。接受美学理论作为文学批评理论肯定读者在阅读活动中的能动作用,为译者主体性的研究提供全新的视角。从接受美学理论出发审视翻译与译者主体作用的本质,以陶渊明诗词两译本为语料,从翻译动机、召唤结构的创造性重塑和读者关照意识三方面探讨译者主体性在翻译策略中的体现。

信息技术背景下高职英语教学改革研究

在信息化环境下,大力推进信息技术与英语教学过程的融合,是当前英语教学改革的一个重要内容。由此,本文在分析信息技术在高职英语教学中的作用的基础上,探讨当前高职英语教学中存在的问题,并针对这些问题,提出信息化背景下高职英语教学改革的建议,即进一步加强信息技术与教学内容的整合,改进教学模式与教学方法,改进教学评价与考核方式。

以就业为导向的高职英语教学设计

新课改以来我国教育事业发展十分迅速,对学生们的学习和发展有着重要的推动作用,尤其是在高职学生英语职业就业方面颇为显著;从目前来看,以职业就业为导向的高职英语教学是一种新兴的教育模式,这对提升我国教育事业的实力有着重要意义;但就当前情况而言,这种以就业为导向的高职英语教学在实际应用仍然存在着一些问题,从以职业就业为导向的高职英语教学设计方面入手,对此进行深入分析,并提出一些建议,以供大家参考。