心理干预对抑郁症患者焦虑的影响

目的探讨心理干预对抑郁症患者焦虑情绪的影响。方法将60例符合CCMD-3诊断标准且伴有焦虑症状(HAMA≥14分)的抑郁症患者随机分为观察组(30例)和对照组(30例)。对照组进行常规治疗护理,观察组在此基础上给予心理干预,并对患者及家属进行健康指导,分别用汉米尔顿焦虑量表(HAMA)进行评分。结果观察组HAMA减分率自入院后第一周未即显著高于对照组(P＜0．01)。结论实施心理干预可降低患者焦虑的程度。

中学生学习能力障碍与MMPI个性测试结果分析

目的研究中学生学习能力障碍所致个性特征。方法用MMPI对85例高中学生进行心理测试,并与全国常模对照。结果学生学习能力障碍致学习成绩持续下降后表现为HS、D、HY、PT等临床量表分显著升高。结论中学生学习能力障碍后,存在多项心理障碍和不同程度的人格偏离。

初发精神分裂症患者探查性眼球活动分析

作者在1998年1～12月，对69例住院治疗的初发精神分裂症患者及55例正常人进行了探查眼球活动（SEM）的测定，结果发现，二者间SEM的凝视点（NEF）和眼光扫描总长度（TESL）有极显著差异．可以认为是精神分裂症的一种生物诊断指标。