落实句群训练 提升习作能力

在现在的小学语文教学中,由于小学生的年龄较小、知识水平有限,他们在向老师表达自己的观点时多用一些大白话,语言缺乏丰富性和逻辑严谨性,有的甚至毫无逻辑性和思想性,造成这种现象的原因是教师没有制定系统规范的句群训练教学计划,学生语句训练的欠缺,导致他们在表达时没有一个清晰的思路。

怎样做学生行为习惯的引导者

著名教育家魏书生在《班主任工作漫谈》中说：＂班级像一座长长的桥,通过它,人们跨向理想的彼岸。＂而班主任就好比学生过桥的引路人。低年级阶段的学生年龄为6至8岁之间,这一阶段的学生注意力很不稳定,爱做小动作,特别容易受他人的影响与暗示,进而产生不自觉的模仿行为。可见,习惯对于学生的生活、学习都至关重要。