高校声乐教学引进流行唱法的研究与实践

高校声乐教育,属于专业性强的艺术教育。而在声乐教学中流行唱法较为独立的艺术地位已经被社会以及艺术家们认可。可目前高校声乐教育中,流行唱法并未得到广泛应用。声乐作为歌唱的基本功,主要通过运用歌唱语言以及艺术嗓音去塑造出一首鲜明生动、悦耳动听的歌曲。声乐教学主要分为民族唱法、通俗唱法以及美声唱法三大种类,通过以不同的特色和演唱形式体现出不同的演奏风格,随着流行音乐在我们的日常生活中的盛行,很多高校在声乐的教学当中想要选择在传统的声乐教学基础上融入一些流行唱法的因素,以使得传统的声乐教学能够获得新的血液,加强对高校声乐教育的多元化,培养更多的音乐艺术人才。

浅析钢琴二重奏教学的意义与方法

钢琴二重奏是一种对钢琴演奏者全面发展起重要作用的演奏形式，分为四手联弹和双钢琴两种教学形式。文章就钢琴二重奏在我国现阶段的发展状态以及此种方法演奏对于培养学生音乐素养的意义和教学形式与方法等问题进行简要分析与研究。

乐器考级初探

目前,一些地方的教学者、学习者,抛掉音乐艺术"乐者乐也"——陶冶情操的本源,把"考级"作为终极目标来追求。教者眼睛只盯着考级曲目,而丢弃基本知识、基本技能的传授,甚至拿"考级曲目"做为施教的唯一教本:学者失去创造音乐,抒发情感的欢欣,一心想着怎样才能奏得与模本惟妙惟肖,如出一辙,以便达到x级。