问渠哪得清如许,为有源头活水来——如何用爱心创新班主任工作

在“以人为本”“构建和谐社会”思想的指导下，班主任在教育教学中要把真诚的微笑留给学生。把无私的赞美留给学生，把广泛的兴趣爱好展现给学生，努力做学生心理健康方面的使者。在工作中不断创新。坚持用爱心滋润学生心田，在潜移默化中塑造学生心灵。这样才能使班主任更具有楷模的魅力，使班主任工作永葆生命力。

渗透“学本”思想 构建有效课堂——试论“学本”思想在高中语文教学中的应用

“学本”，就是要以学生为本，让学生融入到语文学习活动中。提倡“学本”旨在以学生为中心，把“学”和“教”有效整合，真正达到“学教合一”的境界。在语文教学中要多引导学生自主学习，组织学生展开探究活动，以此而让学生更好地获得语文知识的构建，在语文学习中获得更好地发展。

如何让语文更有“味”

语文学习,是畅游在文学的海洋中,是通过咀嚼文学作品来获得精神食粮的过程。然而,很多学生并不喜欢语文,因为语文无“味”,学语文不是在品尝美食,而是味同嚼蜡。语文是富有人文性的课程,是富有人情味、文学味、艺术味和生活味的课程。语文教学所要做的是要让学生能畅游在文学的海洋中,在文学作品的解读中绽放出生命的光彩,迸发出智慧的火花。语文应该有“味”,如一盘佳肴,能让人垂涎欲滴,这样才能彰显语文课程的魅力,