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开展探究性学习的几点认识
被引量:
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作者
孟前珍
《青海教育》
2003年第10期85-86,共2页
关键词
探究性学习
课程改革
方法技能
思维方式
教学目标
教学研究
下载PDF
职称材料
对教师反思能力的认识和体会
被引量:
1
2
作者
孟前珍
《青海教育》
2010年第9期85-85,共1页
在教学实践中不断反思自己的教学过程和教学行为,有利于教师完善教学工作,提高教学效率与质量。教学是一个需要不断反思、改进和积累、提高的过程,教师在教学中要不断对自己的教学进行反思和评价,潜心研究,提出切实可行的改进方案。
关键词
反思能力
教师
教学行为
教学过程
教学实践
教学工作
教学效率
下载PDF
职称材料
题名
开展探究性学习的几点认识
被引量:
2
1
作者
孟前珍
出处
《青海教育》
2003年第10期85-86,共2页
关键词
探究性学习
课程改革
方法技能
思维方式
教学目标
教学研究
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对教师反思能力的认识和体会
被引量:
1
2
作者
孟前珍
机构
西宁市第二十二中学
出处
《青海教育》
2010年第9期85-85,共1页
文摘
在教学实践中不断反思自己的教学过程和教学行为,有利于教师完善教学工作,提高教学效率与质量。教学是一个需要不断反思、改进和积累、提高的过程,教师在教学中要不断对自己的教学进行反思和评价,潜心研究,提出切实可行的改进方案。
关键词
反思能力
教师
教学行为
教学过程
教学实践
教学工作
教学效率
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
开展探究性学习的几点认识
孟前珍
《青海教育》
2003
2
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职称材料
2
对教师反思能力的认识和体会
孟前珍
《青海教育》
2010
1
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职称材料
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