高职院校开展创业教育的探索与思考

高校开展创业教育是当前我国推进高等教育大众化进程,提高人才培养质量和就业竞争力的必由之路。创业教育是旨在培养和提高人的生存和发展能力的教育,是在失业问题日益严峻的社会经济背景下对传统"就业教育"的进一步发展。高职院校应注重结合自身办学特色和专业特点,整合各类优势资源,将职业生涯规划理念融入创业教育,结合高职教育不同阶段,推进创业教育有效开展。

校企深度融合,打造专业优势

通过具有特色的"校企深度融合"方式,校企合作进行人才培养模式改革和专业建设,由此带来了动漫专业实训条件、课程建设水平、专业骨干教师队伍质量等方面的提升,保证了人才培养的质量,形成了高职院校专业建设的新优势。

对“学校——家庭”联动提升高职生自信心模式的探索与思考

自信是人类心理生活中最基本的内在品质之一,也是持续不断发展的无价之宝。特别是对于高职生,除了专业素养、综合能力之外,自信心的培养与提升尤为重要。高职生正处于人生观、价值观的形成和稳定期,也是最为迫切的关心人生态度、人生目的、人生价值等一系列问题的时期;这一时期也是树立自信、培养健康自我和健全人格的重要时期。他们在这一时期能否树立自信,直接关系到他们学习、交往、就业和今后的生活态度。当前,高等职业教育迅速发展,高职生的数量越来越多,研究高职生自信心的培养与提升模式,对培养全面、和谐发展的高职生以及对高职教育自身的发展具有重要意义。

实验数据的处理与分析

在技术领域中,实验数据是科研成果的依托,精准的实验数据可以为科研顺利地进行奠定基础,如何减少实验数据的误差,即成为实验领域中的重要环节。

初中数学课堂高效化落实的实践与探索

素质教育教学下的现代学校内部对于实践教学的要求不断提高，要求教师真正有效参与课堂教学实践，灵活应用教学手段，保证学生对课堂内容的有效汲取，这就需要教师真正予以重视。以现代初中学校内部数学教学实践为例，分析和探讨了教师实践教学的落实状况，以真正从根本上保证教学和教育。