循证护理在恶性肿瘤合并肠梗阻护理中的应用及满意度分析

分析研究循证护理在恶性肿瘤合并肠梗阻护理中的应用及满意度。 方法:研究对象选取本院收治的恶性肿瘤合并肠梗阻患者 90 例,研究时段选取范围 2019 年 1 月~2020 年 10 月,遵循随机原则进行分组,对照组 45 例,观察组 45 例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上加用循证护理,以两组患者的护理满意度、肠梗阻缓解时间及排便、排气时间为观察指标,之后统计比较观察结果。 结果:分析护理满意度,和对照组(80.00% )相比,观察组(97.78% )更高,P<0.05。 观察组肠梗阻缓解时间、排便、排气时间较对照组短,P<0.05。 结论:实施循证护理方法,对恶性肿瘤合并肠梗阻患者具有缩短肠梗阻缓解时间及排便、排气时间的效果,且护理满意度明显提升,在临床中值得应用和推广。

初中英语教学中如何构建智慧课堂的策略探究

随着初中教育阶段的不断改革和完善，如何有效构建初中英语智慧课堂已经成为当前英语教学的重要任务。英语在初中教育阶段占有重要的教学地位，构建智慧课堂是初中英语教学发展的必然趋势，对初中生英语学习的全面发展有重要作用。智慧课堂的构建，是对传统英语教学的一大创新和优化，可以有效的弥补传统教学的缺陷，对学习学习兴趣以及学习综合效率的发展均有重要作用，对此教师应该加强对智慧课堂的重视和认识，并积极探究有效策略实现智慧课堂的构建目标，本篇文章主要分析初中英语教学中构建智慧课堂的有效策略。