高职学生职业精神培育探析

职业精神是高职院校学生可持续发展的内在动力和强大支撑,高职院校应紧密结合高职学生的特点,探索职业精神的培育路径,以增强高职学生的竞争力。

毛泽东思想政治教育理论的现实启示

毛泽东思想政治教育理论对构建社会主义和谐社会,实现中华民族伟大复兴具有重要的现实意义。新时期必须坚持把思想政治教育工作的优势,坚持执政为民,切实关怀民生,坚持实事求是原则,大兴调查研究之风,从而更好地应对新的国际、国内形势的挑战,更好地发挥思想政治教育的威力,增强全国人民的凝聚力和向心力。

人文关怀在高职思想政治教育中的运用

作为人文精神指导下的关怀行为,人文关怀彰显着现代思想政治教育的价值诉求,更是高职院校思想政治教育面临的现实环境和对象特点的迫切需要。提高思想政治教育的实效性需要从教育情感、教育内容、教育方法等方面凸显人文关怀,从而促进高职学生实现全面发展。

高职德育如何直面微博时代

微博凭借其开放性、即时性、互动性和易操作、好表达等特点逐渐成为高职学生普遍接受和使用的信息交流方式。微博的使用与普及一方面为高职德育带来了机遇,另一方面也对高职德育产生了一定的负面影响。如何既能充分利用微博的优势,又能有效避免或减少其负面影响,是高职德育必须面对和思考的重要课题。

高职院校形势与政策课程建设的着力点

高职院校形势与政策课普遍面临着课程建设资金投入较少、教学效果有待于进一步提高的状况。通过强化课程定位、转变教育理念、增强职业认同感以及达成多方协作来推动课程建设是探索与关注的焦点。

高职思想政治理论课如何落地

思想政治理论课在高职院校面对的是一片具其有自身特质的土壤。这片土壤使思想政治理论课的教学情况更复杂,教学实效性也受到了一定程度的影响。在实践中,思想政治理论课应从把握学生思想脉动、提升教师素质、整合教学内容、选择恰当教学方法等方面实现思想政治理论课的"落地"。

对检察机关适用附条件不起诉制度的思考

2012年修改后的刑事诉讼法确立了未成年人的附条件不起诉制度。基层检察机关应加强研究,在实践中探索落实的方法和途径,在维护未成年人权益、贯彻对未成年人的教育、感化、挽救方针方面发挥作用。

提高思想政治理论课实效性的对策

思想政治理论课的实效性是从事思想政治理论课教学的教师普遍关注的问题,本文从坚持"灌输"原则、探索全新教学模式、教师的重要作用等方面进行了积极的探讨。

基于通识教育理念下的高职人才培养模式探讨——以高职院校高分子材料应用技术专业为例

通识教育是面向所有人的全面发展教育,实质是培养全面发展的人。以高职院校高分子材料应用技术专业为例,提出高职院校要在通识教育理念下依照高职人才培养目标、高职人才培养规格,探索高职人才培养路径,构建高职人才培养的课程模式,以适应经济社会和行业企业的发展对高素质劳动者和技术技能人才的需求。

预防与化解群体性事件的对策研究

预防与化解群体性事件必须从建立民意表达机制、利益协调机制、源头预警机制、应急处置机制、责任追究机制、管理投入机制、访调联动机制、便民诉讼机制等系统构建着手;通过启动应急预案、掌管社会情绪、公开权威信息、加强法律服务、群众参与执法、严格依法处置等多元途径化解;通过培育公民组织、健全社会保障、完善信访制度、提高政策水平、基层组织建设、预防处置并举、制度顶层设计、强化普法教育等寻求有效对策,最终实现富强、民主、文明、和谐的国家发展目标。

依托网络媒体预防高职学生群体性事件

本文从高职院校学生群体性事件的特征、网络媒体的预防功能、网络媒体的预防途径三个方面对预防高职院校学生群体性事件进行了探讨。