幼儿园家庭教育指导的基本要义

家园共育是实现幼儿健康成长的重要保证,作为学前教育的主体之一,幼儿园不仅要教好孩子,还要引导好家长,做到家园同频共振。幼儿园指导家长需要依照《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家促法》)等相关政策要求,促使家长明确自身的角色定位,引导他们从立德树人的角度看待幼儿教育和终身发展的问题,树立起正确的教育理念,依法带娃、科学育儿。同时,还要促使家长在教育方向、内容等方面与幼儿园达成一致,做到各负其责、相互配合、相互促进、彼此包容,共同构建适合孩子全面发展的教育生态。

7份紫稻品种的褐飞虱抗性特征分析

【目的】探讨紫稻品种的褐飞虱抗性特征及褐飞虱胁迫对紫稻花青素含量的影响,为紫稻抗褐飞虱新品种培育提供参考。【方法】以7份紫稻品种50-6、54-3、NY14、NY17、NY30、WD098和DT01为试验材料,以感性且无紫色表型品种9311为对照,考察紫稻品种的紫色叶鞘表型;参考水稻品种抗褐飞虱鉴定评价标准对7份紫稻品种进行幼苗期和分蘖期抗性评价;利用褐飞虱寄主选择试验和存活试验探索抗性紫稻品种的抗性机制;利用盐酸乙醇溶液避光浸提水稻叶鞘的花青素,用分光光度计测量其吸光度并按照Greey公式计算花青素光密度值和含量;进一步对紫稻品种抗性值与花青素的相对含量进行相关分析。【结果】幼苗期和分蘖期抗性鉴定结果表明,紫稻品种50-6和54-3表现高感,NY14、NY17、NY30和DT01表现抗或高抗,而WD098在幼苗期表现中抗、分蘖期表现抗。虫体存活率和宿主选择性试验结果表明,与感性对照9311相比,NY14和NY30具有显著的抗生性和趋避性(P<0.05,下同),而品种NY17、WD098和DT01的抗生性和趋避性不明显。褐飞虱取食幼苗期和分蘖期的水稻植株后,5份抗性紫稻品种NY14、NY17、NY30、DT01和WD098的花青素含量升高,接虫8 d后仍高于本底水平,而感性品种在接虫4 d后低于本底水平。相关分析结果显示,7份紫稻品种幼苗期和分蘖期抗性值与叶鞘花青素相对含量均呈极显著负相关(P<0.01),褐飞虱取食具有明显抗生性的紫稻品种后存活率与花青素含量和相对含量呈显著负相关。【结论】不同紫稻品种的褐飞虱抗性水平和抗性特征均存在较大差异,幼苗期和分蘖期的褐飞虱抗性值与花青素相对含量呈极显著负相关。

新职业主义视域下大学生职业生涯发展路径的探索研究——以美食自媒体为例

本文以美食类自媒体这一类新职业岗位为例,从多维度开展社会实践,探索新职业主义视域下大学生的职业生涯规划发展路径。以线上线下相结合的方式,对在校大学生进行调研,调研大学生对美食自媒体的理解认知及从业兴趣。通过对得到的数据进行处理和分析,从而得出大学生群体对于美食自媒体的认知理解及从业意向,总结大学生对美食自媒体该新职业岗位的职业路径选择意愿。

学校家庭教育指导的内涵、任务与路径

家庭教育指导是为落实立德树人教育根本任务而对家长开展的指导、支持和服务等工作,是政府主导下多部门参与的系统工程,学校在其实施过程中发挥着主渠道和主力军作用。与其他实施主体相比,学校开展家庭教育指导是高质量完成学校教育工作的应有之义,体现在学校教育工作的全过程,具有同步性、针对性、便捷性、互惠性等特征。从指导的内容来看,学校和教师应该帮助家长明确法定责任,指导家庭建设,优化家庭环境,引导家长树立正确的教育理念并掌握科学的教育方法,学会配合学校工作,利用社会资源。学校和教师应树立协同意识,结合儿童成长过程中存在的问题以及家长的实际需要开展家庭教育指导工作,综合利用日常沟通、家长会、家长委员会、家访、家长开放日等家校联系的主要渠道从而创造性地开展家庭教育指导工作。