初中道德与法治课堂学生核心素养的探究与培养

核心素养是课程育人价值的体现,是学生通过学习逐步形成正确的价值观、必备的品格和能力。而道德与法治课堂俨然就成了培养学生核心素养的主要阵地,因此教师需对以往教学理念进行积极转变,对教学方法以及教学手段进行创新,进而促使教学质量的有效提高。一、对教学模式进行创新。在教学中,强调人性化的教育,尝试教学的创新性,突出课堂的科学性、实践性,让道德与法治课堂更加包容、更加和谐,更具吸引力和生命力。在平时的课堂教学中,道法教师对趣味性的教学方法加以运用,可以快速激发初中生学习兴趣,促使其主动投入到课堂学习之中。