短语教学四法

短语是语法教学的主要内容之一,它具有抽象性,不易为中学生所掌握,因此课堂教学中采取一些行之有效的教学方法将有助于学生对它的理解和掌握,从而取得良好的教学效果。在长期的语文教学实践中,我摸索出以下几种教学方法,效果比较显著。

“俄国文学之始祖”——普希金

普希金(1799—1837)是19世纪俄罗斯伟大的民族诗人、俄国积极浪漫主义文学的主要代表和俄国批判现实主义文学的奠基人。“他不仅创造了俄罗斯语言，还创造了俄罗斯文学，而这两项重大的工作在其他民族需要几代人用几百年甚至是更多的时间才能够完成”。

逐步定位 各个击破——律诗排序解题技巧例说

我们常常会遇到类似这样的考题:《江汉》是杜甫晚年所创作的一首五言律诗,首联、尾联分别为"江汉思归客,乾坤一腐儒"、"古来存老马,不必取长途",下面给出该诗的中间四句:①落日心犹壮②永夜月同孤③秋风病欲苏④片云天共远,诗句的顺序已被打乱。

“失宠”心态的成因、危害及调适

偶与同事闲谈．听得这样一则趣事：一天，刚升人中学的独生子回家后怏怏不快。神情沮丧。母亲关切地询问缘由，儿子气极败坏地说：“失宠了!课堂上老师提问。我多次举手，老师都没有叫我发言，气死我了!”言讫，气冲冲地躲进自己的屋里去了。听完这件小事后，我不禁哑然失笑，小小年纪居然也能够道出“失宠”话来，真是有趣。事后思忖再三，心情不觉凄然，事情虽小，却包含着一种青少年普遍存在的心理问题，这种心理问题有时会产生难以预料的严重后果。

语文参考答案的妙用

现行教辅资料,练习之后往往附有比较详细的参考答案,学生常常利用它来检测掌握知识的情况,比较方便。其实,参考答案除了具有这种自我检测的功能以外,还具有暗示解题方法和技巧的辅导功能,而这种功能却很少能引起学生的重视,故颇有赘述的必要。