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高职校企合作运行机制创新研究 被引量:8
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作者 孟宝金 《职教论坛》 北大核心 2009年第05Z期52-52,54,共2页
目前国内高职校企合作运行机制不完善,校企合作的教育现状不理想。从企业、高职院校和政府三个层面探讨了在新形势下高职校企合作运行机制存在的问题,以及应如何进一步创新。
关键词 高职 校企合作 创新机制
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青年教师的教育培养及管理 被引量:3
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作者 孟宝金 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2009年第5期87-89,共3页
加强青年教师的培养与管理,主要是加强青年教师的价值观教育、集体主义教育、师德教育,运用心理效应加强管理。同时,要采取适当的管理技巧。
关键词 青年教师 培养 管理
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提升高职院校社会服务能力的路径探索——以秦皇岛职业技术学院为例 被引量:1
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作者 孟宝金 《产业与科技论坛》 2014年第17期168-169,共2页
社会服务是高职院校的主要职能之一,开展有特色的社会服务是彰显高职院校独立地位的主要体现。要进一步提高高职院校的社会服务能力,应从转变服务意识,提高服务能力入手,通过体制机制建设,逐步完善高职院校的社会服务体系。本文以秦皇... 社会服务是高职院校的主要职能之一,开展有特色的社会服务是彰显高职院校独立地位的主要体现。要进一步提高高职院校的社会服务能力,应从转变服务意识,提高服务能力入手,通过体制机制建设,逐步完善高职院校的社会服务体系。本文以秦皇岛职业技术学院为例,通过分析高职院校在社会服务中存在的问题,对提升高职院校社会服务能力的主要途径进行了探索。 展开更多
关键词 高职院校 社会服务 体制机制
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镍基高温合金GH4133B强韧性力学性能分析
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作者 孟宝金 《煤炭技术》 CAS 北大核心 2009年第7期19-20,共2页
变形高温合金GH4133B是一种镍铬基奥氏体合金,广泛用于燃气轮机等高温机械部件中,在高温下承担着较大机械振动力的作用,文章研究了热处理制度对镍基高温合金GH4133B的微观组织和力学性能的影响。
关键词 镍基高温合金 热处理 组织和性能
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氟金云母可加工陶瓷车削中的刀具磨损 被引量:1
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作者 马廉洁 孟宝金 张文祥 《工具技术》 北大核心 2007年第7期24-27,共4页
通过对氟金云母可加工陶瓷进行车削加工试验,分析了其刀具磨损过程,通过电镜观察讨论了刀具磨损形态,以单因素实验法考查了刀具材料、冷却条件等因素对刀具磨损的影响。
关键词 可加工陶瓷 刀具磨损 车削 氟金云母
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机械维修中“反求工程”技术应用研究
6
作者 耿玉香 孟宝金 郑春禄 《湖南农机》 2007年第3期133-135,共3页
文章对机械维修中“反求工程”的意义进行了论述,提出机械维修中实物反求和软件反求应用的方法。反求机械设备的原理和结构是维修的基础,反求零部件性能和机械系统功能是故障科学诊断的必要,反求零件材质、精度和机械系统使用规范等技... 文章对机械维修中“反求工程”的意义进行了论述,提出机械维修中实物反求和软件反求应用的方法。反求机械设备的原理和结构是维修的基础,反求零部件性能和机械系统功能是故障科学诊断的必要,反求零件材质、精度和机械系统使用规范等技术指标是维修的前提,反求创新是维修工艺制订的科学方法。机械维修中使用实物反求和软件反求技术使机械维修更加科学化。 展开更多
关键词 机械维修 反求工程 实物反求 软件反求
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手工制图在机械制图课程中的地位与作用
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作者 习羽 孟宝金 《科教导刊(电子版)》 2018年第20期106-106,共1页
随着电脑制图技术的迅猛发展,人们逐渐淡化了手工制图技能的应用和学习,甚至出现了“手工制图技能过时论”的错误观点。本文作者从手工制图在机械制图技术发展中的推动作用、手工制图能达到电脑制图难以发挥的作用、手工制图的现实作用... 随着电脑制图技术的迅猛发展,人们逐渐淡化了手工制图技能的应用和学习,甚至出现了“手工制图技能过时论”的错误观点。本文作者从手工制图在机械制图技术发展中的推动作用、手工制图能达到电脑制图难以发挥的作用、手工制图的现实作用三个方面论述了手工制图技能存在的必要性。本文针对手工制图在机械制图课程中的地位和作用进行了分析和介绍。 展开更多
关键词 手工制图 机械制图 课程 地位
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浅议中专生的品德教育
8
作者 孟宝金 《职业技术教育》 北大核心 1999年第15期53-53,共1页
关键词 中专生 品德教育 引导学生 多种因素 教育工作者 道德观 道德实践 道德行为 自制能力 认识水平
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高职高专院校师资队伍结构优化研究 被引量:1
9
作者 孟宝金 《中国经贸导刊》 北大核心 2009年第20期99-99,共1页
一、高职高专院校师资队伍结构存在的主要问题 (一)教师经历结构单一,缺乏实践经验 我国高职高专院校大部分教师都是从高校毕业后直接任教或由其他高校调入的,具有企业实践经历的教师很少。由于高职高专院校教师的地位和待遇与普... 一、高职高专院校师资队伍结构存在的主要问题 (一)教师经历结构单一,缺乏实践经验 我国高职高专院校大部分教师都是从高校毕业后直接任教或由其他高校调入的,具有企业实践经历的教师很少。由于高职高专院校教师的地位和待遇与普通高校相比有较大差距,普通高校教师或科研机构人员不愿意到高职高专院校任教,另外现行的人事体制使得从企业调入具有丰富实践经验的工程人员到学校任教困难重重。 展开更多
关键词 高职高专院校 师资队伍结构 结构优化 高校教师 普通高校 实践经验 企业实践 科研机构
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