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作者
孟宪
承
(
译
)
俞庆棠(
译
)
《中国哲学年鉴》
2018年第1期377-378,共2页
该著是美国教育家约翰·杜威的代表作。杜威认为教育必须以反省思维为目的。杜威在书中运用了大量日常生活中的案例,详细阐述了我们进行思考时的不同过程。全书共分三篇,重点关注思维训练的问题,主要说明什么是思维、反省思维的必...
该著是美国教育家约翰·杜威的代表作。杜威认为教育必须以反省思维为目的。杜威在书中运用了大量日常生活中的案例,详细阐述了我们进行思考时的不同过程。全书共分三篇,重点关注思维训练的问题,主要说明什么是思维、反省思维的必要性、固有的知能与思维训练、学校的情境与思维训练。
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关键词
反省思维
思维训练
杜威
日常生活
教育家
必要性
原文传递
题名
思维的本质
被引量:
1
1
作者
孟宪
承
(
译
)
俞庆棠(
译
)
机构
不详
出处
《中国哲学年鉴》
2018年第1期377-378,共2页
文摘
该著是美国教育家约翰·杜威的代表作。杜威认为教育必须以反省思维为目的。杜威在书中运用了大量日常生活中的案例,详细阐述了我们进行思考时的不同过程。全书共分三篇,重点关注思维训练的问题,主要说明什么是思维、反省思维的必要性、固有的知能与思维训练、学校的情境与思维训练。
关键词
反省思维
思维训练
杜威
日常生活
教育家
必要性
分类号
B [哲学宗教]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
思维的本质
孟宪
承
(
译
)
俞庆棠(
译
)
《中国哲学年鉴》
2018
1
原文传递
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