民族、民间传统体育资源的开发与引入学校体育的对策研究

运用文献资料、实地调查等方法,从当前学校体育课程改革为出发点,通过对我国民族、民间传统体育资源的调研,选择出适宜在学校体育中开展的嬉戏娱乐、竞赛表演、节庆习俗3大类民族、民间传统体育项目,并对将其引入学校体育提出了若干对策和建议。

民族传统体育非物质文化遗产保护:属性、分类及路径选择——基于对丝绸之路甘肃段的观照

民族传统体育非物质文化遗产内涵属性的不明确,会导致在具体的保护实践中出现随意性、泛化性等诸多问题,制约民族传统体育非物质文化遗产的保护与传承。运用文献资料法、实地调查法、逻辑分析法等研究方法,对民族传统体育非物质文化遗产的属性与分类进行了探讨。以丝绸之路甘肃段为重点考察地域,提出民族传统体育非物质文化遗产保护路径:增强民族传统体育非遗保护的自觉意识;创新非遗要素的生产性活态保护思路;构建民族传统体育非物质文化遗产廊道;加强民族传统体育非物质文化遗产的教育传承力度;完善民族传统体育非物质文化遗产法律保护体系。

新时代我国武术与民族传统体育专业建设:使命、困境与路径——“2018武术与民族传统体育专业学科建设研讨会”的省思

采用文献资料、调查和逻辑分析等研究方法,在梳理我国武术与民族传统体育专业发展历程的基础上,以"2018武术与民族传统体育专业学科建设研讨会"讨论的热点问题为线索,对武术与民族传统体育专业在新时代的使命、困境进行学理分析,探讨新时代专业建设新路径。研究认为:武术与民族传统体育专业肩负着传承发展中华优秀传统文化的历史使命和为大众健康服务的现实使命;专业建设面临着培养目标定位不准确、特色不突出、生源数量不足和质量不高等困境;改革招生制度、实现内涵式发展、拓展专业建设的国际发展空间是破解专业建设桎梏的路径选择。

甘肃省大学生的体育锻炼与健康意识

本文调查研究了甘肃省 9所普通高校 94 3名男女大学生体育锻炼和健康意识的状况。结果表明 :甘肃省大学生对体育锻炼的价值和重要性认识较明确 ,但意识与行为存在着较大差距 ;影响大学生体育锻炼的主观因素是懒惰行为和主体意识的缺乏 ;大学生对健康含义的理解较全面 ,但对健康的关注和投入不够 ;大学生运动卫生意识和自我医务监督方面的知识浅薄。

和合思想对中华民族体育文化发展的启示

指出中华民族体育文化在应对西方体育文化的冲击时要树立和合意识,遵循和生、和处、和立、和达、和爱的和合原理,在融突中求生存,在创新中求发展.

全球化时代中国民族传统体育文化的特征及发展趋势

运用文献资料和逻辑分析等方法,探讨在经济全球化时代中国民族传统体育文化的特征,并展望其发展趋势。结论:民族传统体育文化具有民族性、传统哲学性、交融性、人文性、大众性与普及性等文化特征,并且呈现出多元化的发展态势,最终将融入国际体育文化。

西北地区体育旅游资源开发的前瞻性分析

结合旅游资源学理论 ,采用文献资料调研、归纳分析法以及逻辑分析法 ,对西北地区潜在的体育旅游资源进行了分析 ,研究结论 :1)西北地区体育旅游自然资源可分为山地峡谷、草原草地、沙漠戈壁、河流湖泊、温泉冷泉 5个亚类 ,体育旅游人文资源可分为民族传统体育和高原训练基地 2个亚类 ;2 )开发要以目标市场为导向 ,坚持特色性、文化性、市场性、环保性原则 ,重点突出地域特色和民族特色 ;3)开辟体育旅游资源开发的融资渠道 ,形成多元化的投资主体新格局。

甘肃省少数民族传统体育资源与高校体育校本课程开发研究

分析了甘肃省少数民族传统体育资源与高校体育校本课程的开发,认为甘肃省少数民族传统体育资源具有较高的校本课程开发价值和开发潜力;提出了甘肃省高校进行少数民族传统体育校本课程开发的具体原则.

中华民族传统体育与学校体育互动发展研究

从中华民族传统体育自身的优势出发,分析了影响中华民族传统体育进入学校体育的因素,提出了中华民族传统体育与学校体育互动发展的若干对策.

甘肃省大学生心理健康状况调查

运用问卷调查、文献资料调研和数理统计等方法 ,对甘肃省 9所高校的 94 3名男、女大学生进行了心理健康状况的调研分析 ,据此提出了若干建议。

文化圈理论视角下体育非物质文化遗产保护——基于对丝绸之路甘肃段沿线的考察

以文化圈理论为逻辑起点,在对丝绸之路甘肃段文化圈类型梳理的基础上,对丝绸之路甘肃段体育非物质文化遗产的内涵、分类进行了分析探讨.研究认为:现代意义上的“体育非物质文化遗产”应涵盖非遗名录中“传统舞蹈”、“传统体育、游艺与杂技”、“传统医药”、“民俗”4大类中的部分项目内容;根据已有的相关文献,结合该区域沿线历史、文化、地域等特征,将其分为12个类别.并提出了编制体育非物质文化遗产分布图、设立专门的体育非遗保护职能管理机构、创新沿线体育非遗要素的生产性活态保护思路、建立体育非遗文化生态保护区等保护的多元途径.

甘肃省中学生体育与健康行为的现状调查与分析

采用问卷调查、文献资料调研和数理统计等方法,对甘肃省中学的体育与健康行为状况进行了调查研究。发现甘肃省中学生对体育的认识与行为之间存在着差异,对具有特色性和娱乐性的运动项目兴趣较浓,对健康内涵以及影响健康因素的理解程度较好,自我保健方面的知识缺乏,在此基础上提出了若干对策与建议。

甘肃省普通大学生体育锻炼现状与行为的调查研究

对甘肃省 9所院校的 94 3名男女大学生体育锻炼与行为现状 ,从对体育的认识、对体育课的认识、课外锻炼状况和对《国家体育锻炼标准》的认识 4个方面进行了问卷调查 .结果表明 :①甘肃省大学生对体育锻炼的价值和重要性认识明确 ,但意识与行为存在着较大差异 .②影响大学生体育锻炼的主观原因是懒惰行为和主体意识缺乏 .③锻炼的项目相对单一、集中 .在分析调查结果的基础上 ,对高校体育在意识培养。

西北少数民族传统体育项目课程资源模块的构建

通过文献资料调研和观察,分析了西北少数民族体育项目进入当前学校体育的可行性。从西北少数民族传统体育项目属性、内容特征等方面入手,从理论上构建出适宜学校体育课程资源的四大模块,提出了西北少数民族传统体育课程模块构建的具体原则。

“丝绸之路”甘肃段体育旅游发展的SWOT分析

运用SWOT分析方法,全面而客观地分析了“丝绸之路”甘肃段体育旅游资源开发的内部优势和劣势、外部环境所带来的机遇和面临的挑战,在此基础上提出了发展“丝绸之路”甘肃段体育旅游的若干对策与建议。

论文化全球化与中华民族传统体育文化的自觉

以文化全球化为逻辑切入点,从宏观的角度论述了全球化语境下民族传统体育文化自觉的必要性和表现形式,指出民族传统体育文化自觉的过程,也就是对中华民族传统体育文化继承和超越的过程。只有用理性的思维意识来认识中华民族传统体育文化,通过交流融合、互渗与互补,才能融入全球体育文化的潮流。

董守义体育思想研究:溯源、内涵及贡献

董守义作为我国著名的体育教育家和社会活动家,其体育思想根源于教会学校和基督教青年会对西方近代体育的传播,自然主义体育思想对其思想形成有深刻影响,体育教学经历是其思想形成的实践基础。董守义体育思想的内涵包括:以“促进身心健康,塑造健全人格”为理念的体育教育观;以“谨守体育道德,彰显公平竞争”为核心的体育竞技观;以“竞技体育为普及体育之手段”为宗旨的全民体育观;以“投身体育运动,献身体育事业”为追求的体育实践观。历史贡献主要有:促进了中国早期篮球运动的传播与发展;积极投身社会体育工作,培养各类体育人才;为建立中国体育理论起到了奠基作用;为新中国奥林匹克运动的发展作出了杰出贡献。董守义体育思想不仅具有重要的学术研究价值,而且对当下我国体育事业的发展也有着积极的实践指导和借鉴意义。

西部地区体育旅游资源赋存环境的基本特征分析

结合旅游环境资源学的相关理论,采用文献资料、归纳分析、逻辑分析等方法,对西部地区体育旅游所赋存的地理、自然、人文等环境特征进行了研究分析,研究表明:1)西部地区地质、地貌原生多样,聚居民族、历史文化和遗留风情习俗呈现多元化;2)西部体育旅游业已粗具规模,已开发的体育旅游资源显得较为零散,尚未形成气候.并提出了发展西部体育旅游业的若干对策和建议.

多元文化融合的凉州武术体系

五凉文化、西夏文化、佛教文化和民间地域文化等多元文化在凉州的并存与交融,孕育出具有独特底蕴的以城堡结社练拳、满营枪棍摔跤和功力训练为基础,兼容外来武艺的凉州武术集合体。它门类繁多、谱系丰富、技术朴实,独具一格,成为西域传统武术的一个重要派系。

“丝绸之路”甘肃段体育旅游资源开发策略研究

通过对“丝绸之路”甘肃段体育旅游资源开发的现状及存在问题的分析,明确指出了“丝绸之路”甘肃段体育旅游资源开发的指导思想及开发原则。提出了要以目标市场为导向,以打造品牌赛事活动为龙头,坚持地域特色和民族特色；统筹规划,整合资源,特色互补,资源共享；开辟体育旅游资源开发的融资渠道,形成多元化的投资主体新格局等若干对策。