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题名论吴敬梓的政治理想及破灭
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作者
孟庆科
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机构
中国矿业大学中文系
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出处
《文教资料》
2007年第20期88-89,共2页
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文摘
《儒林外史》一书中,不仅有吴敬梓对儒林文士的讽刺,宣泄对世事的不满,同时,他也在作品中表达了自己的政治理想。吴敬梓一生未曾做官,因此他的政治抱负无法施展,只能借文学作品表达。吴敬梓清醒地认识到,在政治黑暗时代,仅凭个人的政治抱负是无法拯救社会的,这种政治理想也就难以摆脱破灭的命运。
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关键词
吴敬梓
政治理想
破灭
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分类号
I207.41
[文学—中国文学]
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题名基于MIDAS的多层支撑式板桩围堰m法设计与分析
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作者
孟庆科
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机构
中铁大桥局集团第一工程有限公司
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出处
《企业科技与发展》
2015年第10期48-50,53,共4页
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文摘
围堰常见于桥梁基础施工,支撑式板桩围堰结构在基坑中的应用范围已经很广,简单结构板桩围堰设计可利用等值梁法、自由支撑法等进行计算,计算方法也已很成熟。涉及多层支撑、多阶段施工的板桩围堰设计宜采用m法进行计算,考虑变形累加,m法根据结构分析方式可分为整体分析和分离分析2种方法,文章对2种分析方法得到的计算结果进行了对比与分析。
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关键词
围堰
钢板桩
设计
整体
分离
分析
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分类号
U445.556
[建筑科学—桥梁与隧道工程]
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题名微课运用于初中数学教学的实践研究
被引量:3
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作者
孟庆科
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机构
江苏江阴市南闸实验学校
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出处
《数学教学通讯》
2018年第26期41-42,共2页
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文摘
微课作为一种数字化教学资源与工具,在课堂教学改革中发挥着重要的作用.当抽象性较强的数学知识以微课的形式呈现时,数学知识的形象立体感会大大提高,能帮助学生更好更快地理解知识.
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关键词
初中数学
微课
运用方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中数学课堂生成性资源的开发策略
被引量:6
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作者
孟庆科
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机构
江苏省江阴市南闸实验学校
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出处
《中学课程资源》
2018年第11期4-5,59,共3页
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文摘
在数学课堂教学中,开发生成性资源有助于提高教学活力与效率。初中数学课堂生成性资源的开发,需要教师根据教学情况,及时判断教学中一些有价值的生成资源;以教材为中心,根据学生的学习水平适当拓展教材内容,形成生成性资源;通过提问培养学生的思考能力,在质疑中促进课堂生成;利用生成资源,让学生分析错误原因,寻找正确解法,从而内化知识。教师要努力使每位学生都主动参与教学,培养与发展学生的思维能力和解决问题的能力。
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关键词
生成性资源
数学课堂
开发策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名信息技术让语文课堂更高效
被引量:1
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作者
孟庆科
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机构
河北临漳县孙陶学区韩村中学
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出处
《魅力中国》
2011年第18期74-74,共1页
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文摘
随着现代科技的迅猛发展和变化,信息技术逐步融入到了中小学各学科的教学中,在语文教学中运用现代信息技术,实现了教学的现代化,能让语文课堂更高效。特别是信息技术通过声音、图像、文字、颜色、光彩,视听并举,向学生头脑中输入鲜明生动的立体表象,学生能耳闻其声,目睹其形,大脑皮层形成并保持广泛的兴奋点,使之身不由已地被吸引并投入到课堂学习中去,学生在能在轻松、欢乐中获取知识,教与学的效率大大提高。
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关键词
语文课堂
信息技术
兴趣
课堂效率
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名谈文物保护的措施
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作者
孟庆科
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机构
河北省临漳县文物旅游局
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第11期250-250,共1页
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文摘
文物保护单位的保护体制,文物保护单位的维修、使用,依法保护等问题都存在着与社会经济发展不大协调,不够和谐的地方,要使文物保护事业与社会和谐发展,必须加强《文物保护法》的普及、宣传工作。
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关键词
文物保护
社会经济
和谐发展
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分类号
G259.29
[文化科学—图书馆学]
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题名打造东北菜的新春形象
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作者
王明
孟庆科
李宏武
姬长林
杨义
于春明
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机构
沈阳金碧大厦
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出处
《四川烹饪》
2009年第2期68-69,共2页
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文摘
古法脆皮肠
锅里倒入卤水烧开,把治净的大肠先放进去卤熟了,再捞出来控水并刷匀脆皮水,风干后放入五成热的油锅里炸至表皮脆硬,捞出来切成坡刀片。另往炒锅内放少许色拉油,先下葱花和干辣椒段炒香,再把炸锅巴和脆皮肠放进去,加盐、味精等调料炒匀后,勾入红油翻匀出锅装盘。
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关键词
东北菜
形象
大肠
油锅
色拉油
干辣椒
卤水
表皮
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分类号
TS972.182
[轻工技术与工程]
TS972.12
[轻工技术与工程]
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