以阅读活动为主线，培养学生综合语言运用能力

学习英语要掌握语音、词汇、语法和结构，这些是英语最基本的要素，但仅仅做到这些仍然是不够的。新课程提出英语学习的目标是综合语言运用能力，它是在听说读写能力基础上形成的能力。

浅谈如何提高学生的英语写作能力

目前绝大多数学生对英语写作心存恐惧。教师可以从以下几方面来培养和提高学生的英语写作能力：让学生加强对词汇和句型的使用；让学生加强背诵，增强语感；通过复述课文的方法培养学生的逻辑思维能力；训练学生一句多译的能力；让全体学生参与写作训练过程，培养他们的成就感；让学生坚持写日记。

英语教学中如何对待学生所犯的错误

教师要正确地对待学生在英语学习中所犯的错误，并以此为突破口，寻找到解决问题的方法，使学生的学习能力得到提高，从而激发学生学习英语的兴趣。

浅论如何转化高中英语学困生

转化学困生既是任课教师的心愿,也符合新课改理念。笔者在对高中英语学困生进行正确归因的基础上,有针对性地采取若干措施,获得了良好成效。文章对此进行了具体陈述。