略论邓小平的真理观

邓小平的真理观以应用为特色。在真理标准运用上。始终坚持用实践标准来检验认识的是非,并把实践标准、生产力标准、群众观点三者有机统一起来;在具体真理运用上,特别注意全面性、过程性和条件性;在应用真理和发展真理上,揭示了真理应用重在实现真理的价值,发展真理重在探求新的真理,它们之间相互区别又相互联系、相互渗透和相互作用。

论真理与谬误的相互包含

文章第一部分从认识的客体和主体及中介的多方面因素,实践标准的不确定性,唯物辩证法理论以及科学史和认识史四个方面,论证真理和谬误的相互渗透、相互包含。第二部分阐明真理与谬误的相互渗透、相互包含并不意味着二者各为掺半,二者的根本区别在于二者均有质和量的规定性。第三部分阐述真理和谬误相互渗透、相互包含的理论与现实意义。

缩小我国地区经济差距的几个辩证关系

缩小我国地区经济差距的几个辩证关系孟德佩中国各地区的协调发展和共同繁荣，是我国社会经济发展战略目标的重要内容，也是“九五”计划和二Ｏ一Ｏ年中长期规划的基本出发点之一。要把这一指导方针和战略任务落到实处，在实践中应该特别注意处理好以下几个关系：一、可能...

毛泽东的辩证逻辑思想

毛泽东辩证逻辑思想是一个丰富的理论宝库,肯定了唯物辩证法是唯一科学的逻辑学;思维中的个别概念和一般概念的矛盾是思维运动的基本矛盾;个别概念和一般概念的对立统一规律是思维运动的基本规律;思维的两个基本过程可表述为“从群众中来”、“到群众中去”,这些都是毛泽东对人类思想发展的伟大贡献。

二难推理的大前提在总体上是选言判断值得商確

演绎推理的一个显著特征是前提与结论之间的联系是必然的。而作为演绎推理的二难推理的大前提如在总体上是选言判断,不管是简单的构成式和破斥式,还是复杂的构成式和破斥式,都不能推出必然的结论。只有其大前提在总体上是联言判断,结论才是必然的、可靠的,因而是有效的。在总体上把二难推理的大前提误认为是选言判断原因是多方面的,其中对自然语言在逻辑分析时不慎是一个重要原因。

邓小平对马克思主义哲学的新发展

本文从唯物论、辩证法、认识论和历史唯物主义四个方面探讨了邓小平对马克思主义哲学的新发展。唯物论方面论述了邓小平对毛泽东哲学的核心命题“实事求是”的新发展;辩证法方面论述了邓小平对现时代的主要矛盾,即国际和国内社会主要矛盾的科学分析和深刻地把握与应用,对经济稳定和发展辩证关系全面科学的分析;认识论方面论述了邓小平把真理标准这个哲学问题,创造性地运用到建设有中国特色社会主义实践中,大大丰富和发展了实践标准;历史唯物主义方面明确指出邓小平建设有中国特色社会主义理论是对其划时代的重大发展和突破,着重论述在这一道路探索中使我们感受最深的是对社会基本矛盾理论的深刻把握和卓越运用,还论述了在计划与市场问题上的重大理论突破,即关于社会主义市场经济理论。

物质无限可分的绝对性和相对性

物质无限可分的绝对性和相对性孟德佩物质是否无限可分，这是辩证唯物主义自然观的个基本问题，也是自然科学研究的一个重要问题；在历史上此问题争论已久，并且一直延续到今天，有的认为物质无限可分是绝对的；有的反对物质无限可分，认为它是相对的。我认为“物质无限可...

真理究竟是客观的还是主观的

真理的内容（应该是真理的对象）是客观的，检验真理的标准社会实践是客观的这样两个论据，无法支撑起真理是客观的结论。真理是主观的，首先表现在真理的内容（不是真理的对象）即反映在人们头脑中作为观念形态的客观事物及其规律是主观的，其次表现在真理的形式也是主观的。坚持真理是主观的既不是唯心主义，也不是主观唯心主义的真理观，同时也不会导致“公说公有理，婆说婆有理”的结果。恰恰相反，坚持真理是主观的不仅具有极大的理论意义。

实践的结果是检验真理的标准

从实践是检验真理标准的大讨论以来,这一马克思主义认识论的基本理论已深入人心,变成人们的共识。但究竟如何理解作为检验真理的实践标准仍然有许多问题需要深入探讨。如,作为检验真理标准的实践究竟是指实践活动(过程)、实践的目的、手段和对象,还是指实践的结果?实践如何检验认识的真理性?实践标准和价值尺度的关系是怎样的?实践标准为什么具有相对性?实践的正确性又靠什么标准来检验等。深入探讨和弄清这些问题,不仅对坚持和贯彻实践是检验真理唯一标准的思想具有十分重要的意义,而且对于建设有中国特色的社会主义伟大实践也具有十分重要的意义。

论价值真理

1 方兴未艾的世界新科技革命的洪流和我国改革的实践,以及由此产生的人们的生活方式、思维方式的变化,使人们对许多事物和问题不得不重新认识和评价。为了回应时代精神的呼唤,我国哲学界对价值论作了非常有意义的探讨,提出了许多有价值的学术观点,也存在不少有争议的问题。关于真理和价值真理及其相互关系的问题就是其中引起广泛注意的一个问题。目前参与价值真理问题讨论的同仁们,不管是持反对意见还是赞同意见,基本上是在两种含义上使用价值真理概念。一种是从真理的属性角度来划分:赞同者主张同一真理既具有科学性又具有价值性。