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如何提高学生的实验能力
1
作者
孟新启
《教育教学论坛》
2010年第30期236-236,共1页
物理学是一门实验科学,物理学的建立和发展都是在实验的基础上进行的。实验能力的高低、实验素质的好坏,是衡量一个学生学习物理水平的标准之一。因此,实验能力是物理学习中要考核的重要能力之一。那应该如何提高学生的实验思维能力和...
物理学是一门实验科学,物理学的建立和发展都是在实验的基础上进行的。实验能力的高低、实验素质的好坏,是衡量一个学生学习物理水平的标准之一。因此,实验能力是物理学习中要考核的重要能力之一。那应该如何提高学生的实验思维能力和实验设计能力?在教学中又应该采取什么样的应对措呢?
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关键词
实验能力
实验教学
实验思想
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职称材料
浅谈高中物理新课程条件下的科学探究
2
作者
孟新启
《魅力中国》
2010年第34期306-306,共1页
新课程的一个重要目标是:“发展好奇心与求知欲,发展科学探索兴趣,有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神,有振兴中华,将科学服务于人类的社会责任感。”科学探究将会是行之有效的方法之一。
关键词
科学探究
新课程
策略
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职称材料
题名
如何提高学生的实验能力
1
作者
孟新启
机构
山东省无棣第一中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第30期236-236,共1页
文摘
物理学是一门实验科学,物理学的建立和发展都是在实验的基础上进行的。实验能力的高低、实验素质的好坏,是衡量一个学生学习物理水平的标准之一。因此,实验能力是物理学习中要考核的重要能力之一。那应该如何提高学生的实验思维能力和实验设计能力?在教学中又应该采取什么样的应对措呢?
关键词
实验能力
实验教学
实验思想
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高中物理新课程条件下的科学探究
2
作者
孟新启
机构
山东无棣一中
出处
《魅力中国》
2010年第34期306-306,共1页
文摘
新课程的一个重要目标是:“发展好奇心与求知欲,发展科学探索兴趣,有坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神,有振兴中华,将科学服务于人类的社会责任感。”科学探究将会是行之有效的方法之一。
关键词
科学探究
新课程
策略
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
如何提高学生的实验能力
孟新启
《教育教学论坛》
2010
0
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职称材料
2
浅谈高中物理新课程条件下的科学探究
孟新启
《魅力中国》
2010
0
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职称材料
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