体育艺术为学生成长插上翅膀

体育、艺术工作不仅仅是学校的一项常规工作,更是提升学校内涵,提高师生素质的有效途径。＂生动式＂的活动项目;＂艺术式＂的校园环境;＂自主式＂的校本培训;＂灵活式＂的教学方式;＂多元化＂的评价方式;＂常态式＂的教育科研;＂多形式＂的活动载体,＂立体式＂的教育网络,为学校的体育艺术教育另辟蹊径,引领学校走入素质教育发展的广阔天地,让孩子的童年绽放精彩!

全纳教育:让每一个生命阳光绽放

残疾儿童以及其他弱势儿童在普通学校就学越来越多见,他们的教育更需要全社会的关注,尤其是随班就读的残疾儿童更需要教育工作者去呵护。为此,2016年9月,盖平小学开始全面实施全纳教育,让每个孩子一起上学。学校本着'平等博爱包容圆梦'的办学理念,在实施全纳教育的过程中,不断细化管理,积累经验,针对不用类型的弱势儿童建立不同的管理体系,在正常的教育活动中探索全纳教育的未来发展。