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扎实推进教育数字化 推动义务教育优质均衡发展——石家庄市裕华区教育数字化建设实践探索
1
作者
孟春馨
程俊杰
《中小学校长》
2024年第10期18-21,共4页
教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。借助教育数字化的力量,利用信息技术手段促进教育公平、缩小校际教育差距,有利于实现义务教育优质均衡发展。河北省石家庄市裕华区紧紧围绕“建设教育强区”目标...
教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。借助教育数字化的力量,利用信息技术手段促进教育公平、缩小校际教育差距,有利于实现义务教育优质均衡发展。河北省石家庄市裕华区紧紧围绕“建设教育强区”目标,以打造“智慧校园”为重点,以推动教学模式改革为抓手,深入开展“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家实验区的研究工作,通过大力推动数字化教育,以数字化改革提升教育教学质量,实现了教育发展的优质均衡、高位均衡。
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关键词
教育数字化
优质均衡
区域数字化转型
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题名
扎实推进教育数字化 推动义务教育优质均衡发展——石家庄市裕华区教育数字化建设实践探索
1
作者
孟春馨
程俊杰
机构
河北省石家庄市裕华区教育局
出处
《中小学校长》
2024年第10期18-21,共4页
文摘
教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。借助教育数字化的力量,利用信息技术手段促进教育公平、缩小校际教育差距,有利于实现义务教育优质均衡发展。河北省石家庄市裕华区紧紧围绕“建设教育强区”目标,以打造“智慧校园”为重点,以推动教学模式改革为抓手,深入开展“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家实验区的研究工作,通过大力推动数字化教育,以数字化改革提升教育教学质量,实现了教育发展的优质均衡、高位均衡。
关键词
教育数字化
优质均衡
区域数字化转型
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
扎实推进教育数字化 推动义务教育优质均衡发展——石家庄市裕华区教育数字化建设实践探索
孟春馨
程俊杰
《中小学校长》
2024
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