浅谈艺术设计青年教师的再培养

艺术设计青年教师不仅会遇到和其他高校教师同样的教学困惑，同时又具备艺术设计类人才的特殊性。为保证艺术设计师资队伍整体实力，必须有针对性的对相关青年教师从业现状进行分析，找出再培养的瓶颈，从而探寻出立足长远的再培养必由之路。

普通高校环境照明设计课程发展的探讨

为适应时代和专业发展,环境照明设计逐渐变成环境设计专业课程中不可或缺的一部分。我国普通高校的环境照明设计课程因同时涉及建筑光环境与环境设计等专业知识,课程发展方面还有较大的提升空间。本文以普通高校环境设计专业中环境照明设计课程的重要性为切入点,综合分析课程现状,力求探寻出该类课程的发展原则和发展途径。

血栓通注射液治疗脑梗死患者的临床疗效

目的为了进一步提高脑梗死患者的的治疗效果和生活质量,分析和研究血栓通注射液治疗的可行性和意义。方法将2013年12月-2014年12月在我社区门诊治疗的56例轻度脑梗死患者作为科研对象并分组,其中对照组患者给予控制血压、抗凝、降脂、营养颅神经等治疗,而观察组的患者则加用血栓通注射液,对比和分析两组患者的临床症状缓解情况。结果经过统计分析发现,对照组患者临床治疗效果和观察组患者相比明显降低,且两组比较差异具有统计学意义（P〈0.05））。结论对于轻度脑梗死患者在常规药物治疗的基础上辅以血栓通注射液治疗,可以显著的提高患者临床症状缓解情况,降低各种不良事件的发生率,值得临床推广。

“3+2”助理全科医生在社区临床实践的探索

目的讨论"3+2"助理全科医生在社区临床实践的培养方式、优化教学内容,为进一步提高"3+2"助理全科医生在社区临床实践的培训质量提供参考。方法对北京市2014级"3+2"助理全科医师规范化培训学员和学习全科医学概论课程并参加社区临床实践的60名学员;以及基层实践基地24名带教老师,采用问卷调查。结果①绝大部分学员认为有必要采取桌边教学和理论教学一体化的方式来进行基层实践,认为通过基层实践加深了对课程的感兴趣程度(很感兴趣66.67%,一般感兴趣29.8%),②大多数学员与带教师资进行了很好交流(70.2%),③认为效果也比较明显(82.5%),④对此次实践方式感到满意(总体评价为优的占93%)。⑤同时针对调差问卷分析可以得出,学员对师资的教学能力及实践基地的教学建设提出了更高的要求。结论全科医学的基层实践是学员为巩固所学的全科理论知识而进行的再实践,是培养和提高学员业务能力的重中之重,采取诊桌边教学和理论教学一体化的方式,通过增加学员参与诊疗过程,增加学员与老师、学员与患者之间的互动等手段进行教学和实践,能够进一步提高基层实践质量,最终让学员深入理解全科医学的内涵,真正做到居民的实用型"健康守门人"。

浅谈景观中的生态设计

论文通过对景观设计学发展进行简要分析,阐述了生态设计是景观设计的必由之路,从而对景观生态设计的作用,以及完善景观生态设计的必要措施进行探讨。

浅谈影像的教育意义——天津湿地保护中的摄影教育

文章通过对天津湿地现状、人为破坏湿地原因的分析,阐述了影像在天津湿地保护工作中的重要教育意义,从而探讨了摄影艺术工作者参与天津湿地保护工作时的必备素质。文章并指出,应通过建立湿地摄影训练营、展示湿地保护的摄影作品等措施来宣传湿地保护理念。